سلامتی، دکوراسیون، نکات حقوقی، مد، آشپزی و گردشگری

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
مقالات و پایان نامه ها درباره مصرف دو ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

گروه دو: مصرف دو هفته مکمل ال کارنیتین، روزانه به میزان ۲ گرم

۱۰نفر

مکان پژوهش، آزمایشگاه فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، مجتمع تفریحی ورزشی شورابیل و پیست هنرستان تربیت ‌بدنی پسرانه تختی اداره آموزش وپرورش ناحیه یک اردبیل بود. با توجه به ماهیت تحقیق، روش تحقیق از نوع تجربی و طرح تحقیق از نوع اندازه گیری مکرر با بهره گرفتن از گروه کنترل و به صورت تصادفی و دو سویه کور بود.
ویژگی‌های فردی آزمودنی‌ها با بهره گرفتن از روش‌های آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و برای اطمینان از نرمال بودن جامعه از آزمون کلموگروف- اسمیرنف استفاده شد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

از روش ‌اندازه‌گیری مکرر برای ‌تغییرات ‌درون‌ گروهی وبین‌ گروهی استفاده شد، درصورت وجود تفاوت‌های بین گروهی با بهره گرفتن از روش t مستقل میزان معنی‌داری مورد محاسبه قرارگرفت.
سطح معنی داری ۰۵/۰>P در نظر گرفته شد.
۱-۸- تعریف کاربردی واژه ها
۱-۸-۱- رادیکال های آزاد
مولکول های ناپایداری هستند که در اوربیتال خارجی آن‌ها، یک یا چند الکترون جفت نشده وجود دارد و واکنش‌پذیری بسیار زیادی دارند (۵۹،۵۷،۸).
۱-۸-۲- پر اکسیداسیون چربی[۸]
پراکسیداسیون‌ چربی، فرایند تخریب و استریفیه شدن اسیدهای چرب اشباع نشده در اثرحمله رادیکال‌های آزاد به سلول‌ها می‌باشد که در تحقیق حاضر از طریق بررسی مالون دی‌آلدئید اندازه‌گیری شده است (۸).
۱-۸-۳- فعالیت هوازی شدید
فعالیتی که در آن مسیرهای سوخت وساز عضلانی جهت تولید ATP ، از اکسیژن استفاده می‌کنند و در مدت زمان طولانی انجام می‌شود (۱۹). تمرینات هوازی باعث تغییر عملکرد قلب و حجم خون می‌شوند که در نتیجه اکسیژن مصرفی افزایش می‌یابد (۵۶). در این تحقیق برای سنجش عملکرد هوازی از آزمون استقامتی دویدن به مسافت ۱۴ کیلومتر استفاده شد، این آزمون به صورت تداومی و تا زمان اتمام مسافت در نظر گرفته شده، انجام شد.
۱-۸-۴ ال کارنیتین (L carnitine)
ال‌کارنیتین دارای یک ساختار شبه کولینی(۳- هیدروکسی-۴-N، N- تری‌‌متیل‌آمینو بوتارات، L-3-هیدروکسی-۴-N- تری ‌متیل ‌آمینو بوتیریک اسید یا تری ‌متیل آمینو-بتا-هیدروکسی بوتیریک اسید) است و یک اسید آمینه چهار تایی به شمار می‌آید (۱۳۴،۹۱).
این ماده از اسیدآمینه‌ لیزین و متیونین تشکیل شده و درکبد و کلیه انسان ساخته می‌شود و در بافت‌هایی که معمولاً قادر به اکسیداسیون اسیدهای چرب می‌باشند، فراوان یافت می‌شود (۲۰). این مکمل خاصیت آنتی‌اکسیدانی دارد و می‌تواند نقش‌ از بین‌ برنده رادیکال‌های آزاد را نیز داشته باشد (۹۴ ). در این مطالعه مقدار۲ گرم ال‌-کارنیتین به همراه مقداری آب روزانه به مدت ۱۵ روز قبل از فعالیت هوازی استفاده شد.
۱-۸-۵- دارونما
در این مطالعه مقدار ۲ گرم نشاسته به صورت کپسول روزانه به مدت ۱۵ روز قبل از فعالیت هوازی به عنوان دارونما در نظر گرفته شد.
۱-۸-۶- مالون دی آلدئید (MDA)
از محصولات جانبی پراکسیداسیون چربی می‌باشد(۱۳۱). فرمول بسته این مادهH24O4C11 می‌باشد. جهت اندازه‌گیری این ماده از استاندارد آن، یعنی ۱-۱-۳-۳ تترااتوکسی پروپان[۹] استفاده شد.
در بیشتر مطالعات انجام یافته اندازه‌گیری مالون دی آلدئید با بهره گرفتن از روش های تیوباربیتوریک اسید [۱۰](TBARS) صورت گرفته است (۱۱۱). در این روش تیوباربیتوریک اسید که یک ماده واکنش دهنده با مالون دی آلدئید می‌باشد مورد اندازه گیری قرار می‌گیرد.
۱-۸-۷- کراتین کیناز
از آنزیم‌های کلیدی متابولیسم عضلانی است. دامنه طبیعی این ماده در خون انسان ۵±۴۰ واحد در لیتر می‌باشد (۱۱). این آنزیم می‌تواند در حضور ATP واکنش قابل برگشتی را که منجر به اضافه شدن یک مولکول فسفات به کراتین می‌شود، باعث شود (۱۴۰). جهت اندازه‌گیری این ماده از دستگاه اسپکتروفتومتری و محاسبه اختلاف جذب نوری استفاده شد.
۱-۸-۸- ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال
توانایی بافت و یا نمونه خونی در مقابل استرس اکسیداتیو را گویند (۱۴۰) که با اندازه‌گیری میزان تبدیل مقاومت یون فرو به فریک و با بهره گرفتن از روش اسپکتروفتومتری مورد اندازه‌گیری قرار گرفت.
۱-۸-۹- بیلی روبین
بیلی ‌روبین غیر مستقیم از کاتابولیسم بخش هم هموگلوبین ایجاد می‌شود و رنگ زرد مایل به سبز روشن دارد (۱۲۷). وقتی بیلی ‌روبین به کبد می‌رسد، محلول در آب نیست و به آنزیمی نیاز دارد که آن را به صورت محلول درآب در آورد و بتواند به راحتی از بدن دفع شود. آنزیمی که بیلی ‌روبین را به صورت محلول در آب در می‌آورد به اختصارUGT نامیده می‌شود (۸). جهت اندازه گیری این ماده از دستگاه اسپکترفتومتری و محاسبه اختلاف جذب نوری استفاده شد.
فصل دوم
فصل دوم
مبانی نظری و پیشینه پژوهش
۲-۱- مقدمه
همان طور که در منابع مختلف آمده است ال-کارنیتین، می تواند به عنوان یک منبع مهم آنتی اکسیدانی جهت مقابله با استرس اکسیداتیو مورد استفاده قرار گیرد. این مکمل به دلیل انتقال اسیدهای چرب با زنجیره بلند به میتوکندری جهت تسهیل اکسیداسیون و استفاده از چربی به عنوان سوبسترای تولید انرژی (که این امر در زمان تمرین، منجر به ذخیره سازی گلیکوژن عضله می شود و زمان رسیدن به خستگی شدید را به تعویق می اندازد) امروزه از علاقه مندان زیادی برخوردار است. در فصل حاضر مبانی نظری پژوهش و پیشینه مربوط به آن ارائه شده است. در بخش مبانی نظری پژوهش، ابتدا به استرس اکسیداتیو و جزئیات مرتبط با آن پرداخته و سپس به معرفی ال- کارنیتین و نقش آن در بدن اشاره شده است و در بخش دوم اطلاعات مربوط به پیشینه تحقیق و در نهایت ، جمع بندی فصل آمده است.
۲-۲- مبانی نظری
۲-۲-۱- فرایند استرس اکسیداتیو
فعالیت بدنی بخشی جدایی ناپذیر از زندگی انسان و حیوان است. برجسته ترین تغییر زیستی که به هنگام فعالیت بدنی رخ می دهد افزایش مقدار متابولیسم است که با افزایش مقدار مصرف اکسیژن، هم سو است. جابجایی و سرعت زیاد اکسیژن در داخل میتوکندری، ممکن است نشت الکترون را افزایش دهد و اجزاء و اندامک های حیاتی برای عملکرد سلول را در معرض فشار (استرس) اکسیداتیو قرار دهد (۶۲،۳۸،۸). استرس اکسیداتیو وضعیتی است که در آن تعادل بهینه موجود بین تولید پرواکسیدان ها (رادیکال های آزاد) و پاک سازی آن ها توسط سیستم دفاعی آنتی اکسیدانی، از بین رفته و کفه ترازو به نفع تولید رادیکال های
آزاد تغییر می یابد. تولید و تشکیل رادیکال های آزاد در بدن موجود زنده عموماً با مصرف اکسیژن مولکولی
آغاز می گردد که با توجه به ساختارش، در حقیقت خود یک گونه رادیکالی است (۶۲). استرس اکسیداتیو در اثر استرس زاهای مختلفی ایجاد می شود، مانند قرار گرفتن در معرض آلودگی های محیطی، مصرف بیش از اندازه مواد غذایی و یا فعالیت بدنی سنگین، به بیان ساده، هر وضعیتی که موجب افزایش مصرف اکسیژن گردد (مثل فعالیت بدنی) می تواند منجر به ایجاد استرس اکسیداتیو گردد (۶۲). استرس اکسیداتیو می تواند سبب آسیب بافت ها، سلول ها و ماکرومولکول های سلولی همانند لیپیدها، پروتئین ها و اسیدهای نوکلئیک گردد. از این رو استرس اکسیداتیو با کاهش عملکرد بدنی، خستگی عضلانی، آسیب عضله و بیش تمرینی همراه است (۳۸).
۲-۲-۲- گونه های اکسیژن فعال ( ROS)
گونه های اکسیژن فعال (واکنش پذیر) یک واژه عمومی است که به مولکول های مشتق از اکسیژن مولکولی که گونه های فعالی هستند و یا به آسانی به گونه های فعال تبدیل می شوند، اطلاق می شود (۸).
۲-۲-۳- رادیکال های آزاد و پراکسیداسیون چربی
سلول ها به طور دائم رادیکال های آزاد و ROS تولید می کنند که بخشی از فعالیت های متابولیکی آن ها می باشد (۱۴۰). یک رادیکال آزاد مولکولی است که دارای یک الکترون جفت نشده در خارجی ترین لایه خود می باشد. اکسیژن، مولکولی دی رادیکال است چرا که دارای دو الکترون جفت نشده با جهت های موازی می باشد. این رادیکال های آزاد به وسیله یک سیستم آنتی اکسیدانی مجهز شامل آنزیم هایی از قبیل کاتالاز[۱۱]، سوپر اکسیداز دیسموتاز[۱۲]، گلوتاتیون پرواکسیداز[۱۳] و بسیاری از آنتی اکسیدان های غیر آنزیمی شامل ویتامین های A ، E و C خنثی می شوند. فعالیت بدنی می تواند باعث عدم تعادل بین ROS و آنتی اکسیدان ها شود که اصطلاحاً به آن استرس اکسیداتیو می گویند (۸). احیای کامل اکسیژن به آب دارای چهار مرحله بوده و منجر به تولید رادیکال های آزاد مختلف می گردد. همچنین پراکسید هیدروژن به تنهایی یک رادیکال آزاد نمی باشد، چرا که هیچ الکترون جفت نشده ای ندارد. با این وجود H2O2 به عنوان یک گونه اکسیژنی فعال ( ROS) در نظر گرفته می شود چون قابلیت تولید رادیکال های آزاد هیدروکسیلی بسیار فعالی را از طریق واکنش با فلزات انتقالی فعال، دارا می باشد.
مراحل احیای کامل اکسیژن، در واکنش های زیر خلاصه شده است:
هر کدام از این واسطه های ایجاد شده توسط اکسیژن، بسیار فعال هستند، چرا که شکل الکترونی ناپایدارشان، امکان ورود الکترون های دیگر مولکول ها را ایجاد کرده و موجب تشکیل رادیکال های آزاد دیگری می شود که قابلیت واکنش با سایر مولکول ها را دارا می باشد (۴۸).
اگر چه رادیکال های آزاد مختلفی وجود دارد (مانند اتم های هیدروژن، یون های فلزی انتقالی، رادیکال های کربن محور مثل تری کلرومتیل، رادیکال های سولفو محور مثل تیول) رادیکال هایی که از دیگر اکسیژن ها یا نیتروژن ها به وجود می آیند، دسته مهمی از رادیکال های ایجاد شده در بدن موجودات زنده می باشند. هم خود رادیکال ها و هم گونه های غیر رادیکالی به وجود آمده از طریق واکنش با رادیکال های آزاد، گونه های اکسیژن یا نیتروژن فعال نامیده می شوند (RONS) (62).
هر کدام از میانجی های ایجاد شده از O2 به عنوان یک ماده واکنش دهنده قوی مورد توجه قرار می گیرند و دارای ترکیبات الکترونی ناپایداری هستند که با الکترون هایی از مولکول های دیگر وارد واکنش می شوند و منجر به ایجاد رادیکال آزاد دیگری می شود که قادر به واکنش با مولکول های دیگر می باشد. به نظر میرسد این زنجیره واکنشی منجر به پراکسیداسیون چربیها، آسیب DNA و تجزیه پروتئین در طی واکنش های استرس اکسیداتیو می شود (۷۷،۴۸،۸).
اگر چه تمام میانجی ها به صورت قوی واکنش پذیر هستند اما از حیث بیولوژیکی متفاوت می باشند. رادیکال سوپراکسید ( O2)، رادیکال آزادی است که از اکسیژن به وجود آمده است و بر خلاف سایر میانجی های دیگر نشات گرفته از اکسیژن، می تواند منجر به تشکیل گونه های فعال دیگر شود. خصوصاً وقتی که رادیکال سوپر اکسید، پروتون می گیرد منجر به تشکیل رادیکال پر هیدروکسیل (HO2 ) می شود که رادیکالی قوی تر از رادیکال سوپراکسید است. علاوه بر این، رادیکال سوپر اکسید به عنوان یک پایه برونشتاد[۱۴] در محلول های آبی برای تغییر دادن تعادل زمینه اسیدی به شکل یک رادیکال هیدروپراکسیل عمل می کند و در نتیجه باعث تولید پراکسید هیدروژن در محیط های اسیدی می شود (۴۸،۱۳). اگر چه پر اکسید هیدروژن یک رادیکال آزاد نیست اما از نظر بیولوژیکی به جهت تولید رادیکال بسیار قوی هیدروکسیل، اکسیدان به شمار میرود. علاوه بر این، به علت حالت غیر یونیزه یا کم شارژ شده، پراکسید هیدروژن قادر به انتشار از غشای هیدروفوبیک (آبگریز) است که می تواند منجر به نشت پر اکسید هیدروژن از غشای میتوکندری شود. رادیکال هیدروکسیل (OH) هم از طریق احیاء شدن پراکسید هیدروژن هم از طریق واکنش سوپراکسید با پراکسید هیدروژن و هم از واکنش بین پراکسید هیدروژن و شکلهای احیاء شده ای از یون های فلزات مثل مس و آهن ایجاد می شود (۴۸).
پر اکسیداسیون چربی

نظر دهید »
پایان نامه در مورد : ارتباط بین مشارکت در ورزش های همگانی و ابعاد کیفیت زندگی سالمندان شهر … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۱-۵-۱- فرض کلی
بین مشارکت در ورزش های همگانی و کیفیت زندگی سالمندان شهرهمدان رابطه وجود دارد.
۱-۵-۲- فرضیات اختصاصی
مشارکت در ورزشهای همگانی توان پیش بینی کیفیت زندگی سالمندان شهر همدان را دارد.
بین مشارکت درورزشهای همگانی و سلامت جسمانی سالمندان شهرهمدان رابطه وجود دارد
بین مشارکت در ورزشهای همگانی و وضعیت روانی سالمندان شهرهمدان رابطه وجود دارد.
بین مشارکت در ورزشهای همگانی و روابط اجتماعی سالمندان شهرهمدان رابطه وجود دارد.
بین مشارکت در ورزشهای همگانی و قلمرو محیطی سالمندان شهرهمدان رابطه وجود دارد.
۱-۶- تعاریف متغیر­ها و واژه ­ها
۱-۶-۱- پرسشنامه­ اطلاعات عمومی(جمعیت­شناختی)
شامل مشخصات فردی(سن، میزان تحصیلات، جنسیت، میزان درآمد، وضعیت تأهل و میزان مشارکت) است که براساس نیازتحقیق به داده ­های مربوط به ویژگی­های فردی پاسخگویان،مورد استفاده قرارمی گیرد.
۱-۶-۲- مشارکت در ورزش
الف)تعریف مفهومی مشارکت: مشارکت به معنی به کار گرفتن منابع شخصی به منظور سهیم شدن در یک اقدام جمعی است(محسنی و جاراللهی، ۱۳۸۲).
آلن بیرو[۱۲] در تعریف مفهوم مشارکت چنین می نویسد: مشارکت کردن به معنای سهمی در چیزی یافتن و از آن سود بردن و یا در گروهی شرکت جستن و بنابراین با آن همکاری داشتن است. به همین جهت، از دیدگاه جامعه شناسی، باید بین مشارکت به عنوان حالت یا وضع ( امر شرکت کردن ) و مشارکت به عنوان عمل و تعهد ( عمل مشارکت ) تمیز قائل شد. مشارکت در معنای اول از تعلق به گروهی خاص و داشتن سهمی در هستی آن خبر می دهد و در معنای دوم داشتن شرکتی فعالانه در گروه را می رساند و به فعالیّت اجتماعی انجام شده نظر دارد( بیرو، ۱۳۶۶: ۲۵۷).

ب)تعریف عملیاتی مشارکت: دراین پژوهش منظور از«مشارکت در ورزش های همگانی»، نمره ای است که فرد در پرسشنامه­ مشارکت در ورزش کسب می­ کند.
۱-۶-۳- ورزش همگانی
الف)تعریف مفهومی: بنابر تعریف سایت فدراسیون جهانی ورزش همگانی، ورزش همگانی یا ورزش برای همه، معادل عبارت انگلیسی sport for all است و معمولا به آن دسته از فعالیت های ورزشی اطلاق می شود که جنبه تفریحی داشته و بدون توجه به نتیجه آن-برد و باخت-انجام می شود. در بعضی ازمنابع واژه مشارکت کلان را معادل ورزش همگانی می دانند(سعیدی، حیدری چروده و قدیمی،۱۳۹۰).
ب)تعریف عملیاتی: هرفعالیت ورزشی که پرداختن به آن بدون در نظر گرفتن سن، جنس، توانایی و وابستگی اجتماعی امکان پذیر باشد. پراختن به آنها غالبأ نیازمند آموزش های ویژه یا طولانی مدت نیست و معمولأ با کمترین امکانات و درفضاهای عمومی قابل انجام هستند(سعیدی،حیدری چروده و قدیمی،۱۳۹۰) و در این پژوهش نمراتی که آزمودنی ها از پرسشنامه مشارکت در ورزش عریضی(۱۳۸۵) به دست می آورند.
۱-۶-۴- کیفیت زندگی
تعریف مفهومی: کیفیت زندگی درک افراد از موقعیت خود در زندگی از نظر فرهنگ، سیستم ارزشی که در آن زندگی می کند، اهداف، انتظارات، استانداردها و اولویت هایشان می باشد، پس کاملأ فردی بوده و توسط دیگران قابل مشاهده نیست و بر درک افراد از جنبه های مختلف زندگیشان استوار است (کریملو و همکاران، ۱۳۸۹).
تعریف عملیاتی: نمراتی که آزمودنی ها از اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی[۱۳] (۱۹۹۶) به دست می آورند.
۱-۶-۵- سالمندی
الف) تعریف مفهومی: پدیده سالمندی روندی طبیعی است که از زمان حیات جنین شروع و تا مرگ ادامه می یابد. سالمندی را می توان از بعد زیست شناسی این چنین معنی کرد: مرحله ای است طبیعی و پیش پایانی در ادامه روند تولد تا مرگ و از بعد اجتماعی: سالمندی دورانی از زندگی است که شخص قادر به ادامه زندگی خود بطور مستقل نیست و محتاج به کمک دیگران می باشد. مراحل قانونی نیز وجود دارد:مثل معاف شدن بالطبع یا بالاجبار از انجام وظائف منظم قانونی (بازنشستگی). از بعد جسمی، روند طبیعی به سمت افت عملکرد بعضی از بافتها پیش می رود است و نیز می توان سن روانی را مد نظر قرار داد. سازمان بهداشت جهانی: میانگین سنی را اینگونه طبقه بندی می کند.
-محدوده سنی ۷۵-۶۰ ، سالمند جوان
-محدوده سنی ۹۰-۷۵ سال، سالمند میانسال
-۹۰ سال به بالا ،(مقصودنیا،۱۳۸۴: ۷).
ب)تعریف عملیاتی: منظور از سالمندان در این پژوهش، کلیه افراد بالای ۶۰ سال سن ساکن در شهر همدان می باشند که در ورزش های همگانی شرکت می کنند.
۱-۸- قلمرو­های پژوهش
۱- قلمرو موضوعی: تعیین رابطه­ بین مشارکت در ورزش های همگانی با ابعاد کیفیت زندگی سالمندان شهر همدان
۲- قلمرو مکانی: مکان در نظرگرفته برای این پژوهش ایستگاه های تندرستی، پارک ها و مرکز سالمندان شهر همدان استفاده گردید.
۳- قلمرو­ زمانی: این پژوهش در سال ۱۳۹۳ انجام شده است.
فصل دوم
ادبیات و پیشینه پژوهش
۲-۱- مقدمه
مفهوم کیفیت زندگی چندین دهه است که بسیاری از مسایل اجتماعی، اقتصادی و سیاسی، سطوح مدیریت و برنامه ریزی محلی، ملی و بین المللی را تحت تاثیر قرار داده است. با توجه به رشد نقاط شهری و جمعیت نشین در سال های اخیر موضوع کیفیت زندگی در شهر های کشورهای صنعتی و در حال توسعه به طور روز افزونی مورد توجه قرار گرفته است.
هدف از این فصل، بررسی پژوهش ها و مطالعاتی است که در زمینه مشارکت در ورزش های همگانی و کیفیت زندگی صورت گرفته است. این قسمت از تحقیق خواننده را با کارها و زمینه های قبلی و همچنین با حیطه موضوع مورد مطالعه آشنا می سازد.
این فصل به دو بخش تقسیم شده است. در بخش اول به مطالعه مبانی نظری و تحقیقات انجام شده در زمینه مشارکت در ورزش های همگانی و در بخش دوم مبانی نظری و مطالعات انجام شده در رابطه با کیفیت زندگی ذکر می شود. در ادامه به تحقیقات و پژوهش های انجام شده در رابطه با موضوع پژوهش می پردازیم. در نهایت به جمع بندی فصل پرداخته می شود.
۲-۲- مبانی نظری
۲-۲-۱- ورزش همگانی
در دنیای کنونی، ورزش از نظر مفهوم توسعه یافتگی معنای گسترده و ژرفی یافته است و تقریبأ تمام کشورها می کوشند تا زمینه های گسترش خود را از فراسوی فعالیت ورزشی بهتر بشناسند. از طرف دیگر، کشورهای عقب نگه داشته شده تلاش می کنند با موفقیت در میدانهای ورزشی از رقابت در جهان باز نمانند. بنابراین ورزش پدیده ای همگانی است و با گسترش آن مردم و قشرهای گوناگون یک جامعه از فواید آن بهره مند می شوند. همچنین انجام فعالیت های ورزشی، اوقات فراغت مردم کشورهای مختلف را پر می کند و به جرأت می توان گفت که در برخی از کشورها حتی می تواند در سرنوشت سیاسی، اجتماعی و اقتصادی از عوامل تعیین کننده باشد(سعیدی، حیدری چروده و قدیمی،۱۳۹۰).
۲-۲-۱-۱- تعاریف ورزش همگانی
ساده ترین تعریف این است که، ورزش همگانی پرداختن عامه مردم به ورزش حتی در زمانی کوتاه با توجه به امکانات موجود و شرایط افراد است و در این میان وظیفه اصلی سازمانها و ادارات ورزش دعوت از مردم برای انجام ورزش همگانی مانند پیاده روی، دوچرخه سواری، کوه پیمایی، دوهای عمومی و ورزش های بومی و محلی است(سعیدی، حیدری چروده و قدیمی،۱۳۹۰).
ﺗﻌﺎرﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ورزش ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ را ﻧﻴﺰ ﻣﻲتوان ﺑﻪ دو دﺳﺘﻪ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪی ﻛﺮد: دﺳﺘﻪ ﻧﺨﺴﺖ ﺗﻌﺎرﻳﻔﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﭘﻴﺎﻣﺪی ورزش ﺗأﻛﻴﺪ ﻛﺮده و دﺳﺘﻪ دوم ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺎﻫﻴﺘﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ذاﺗﻲ ورزش ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ ﻣﻲ ﭘﺮدازﻧﺪ. در اﻳﻦ دﺳﺘﻪ از ﺗﻌﺎرﻳﻒ ﻧﻴﺰ ﻣﻌﻴﺎر ﻧﻘﺪ و ﺑﺮرﺳﻲ، انطباق تعاریف بر مصادیق است.

    1. ﺗﻌﺎرﻳﻒ ﭘﻴﺎﻣﺪی از ورزش همگانی:

از دﻳﺪﮔﺎه ﻛﻤﻴﺘﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﻠﻲ اﻟﻤﭙﻴﻚ[۱۴]، ورزش ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻗﺪرت و ﺑﺮﺗﺮی را ﺑﻪ اﻧﺴﺎن باز ﻣﻲ ﮔﺮداﻧﺪ و ﻣﻮﺟﺒﺎت رﺷﺪ و ﮔﺴﺘﺮش ﺳﻼﻣﺘﻲ، آﻣﺎدﮔﻲ و اﺣﺴﺎس ﺧﻮب ﺑﻮدن را ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎی ورزﺷﻲ ﺑﻪ ﻣﺮدﻣﻲ ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ آن ﻋﺎدت ﻛﻨﻨﺪ، در ﻫﺮ ﺳﻦ، ﺟﻨﺲ، ﻧﮕﺮش، ﺷﺮاﻳﻂ اﻗﺘﺼﺎدی وﻓﺮﻫﻨﮕﻲ (ﻣﺤﻠﻲ ﻳﺎ ﻣﻨﻄﻘﻪای) را فراهم می آورد(سعیدی، حیدری چروده و قدیمی،۱۳۹۰).
یوکاووری[۱۵] (۲۰۰۲)،بیان می کند، ورزش ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ ﻳﻌﻨﻲ ﻟﺬت، رﺿﺎﻳﺖ، آراﻣﺶ، ﺗﻌﺎدل، ﺗﺴﻠﻂ، ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ، ﺗﻬﻴﻴﺞ، ﻧﺸﺎط، دوﺳﺘﻲ، آﺷﻨﺎﻳﻲ، ﺑﺎزی ﺟﻮاﻧﻤﺮداﻧﻪ، ادراک، رﺷﺪ و ﺗﻜﺎﻣﻞ، سلامتی، آمادگی جسمانی و خوب بودن(قره، ۱۳۸۳).
از دﻳﺪﮔﺎه ﻳﻮرﮔﻦ ﭘﺎﻟﻢ[۱۶] (۲۰۰۰)، ﻣﻨﻈﻮر از ورزش ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ، ﺗﺎﻣﻴﻦ ﺳﻼﻣﺘﻲ و ﺑﻬﺒﻮد زﻧﺪﮔﻲ ﻫﻤﻪ اﻧﺴﺎن ﻫﺎ ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ ورزش با کمترین هزینه ترین برنامه هاست(قره، ۱۳۸۳).

    1. ﺗﻌﺮﻳﻒ ماهیتی ورزش همگانی:
نظر دهید »
مطالب درباره بررسی موانع فردی ارتباط اعضای … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

فصل سوم
روش تحقیق

مقدمه
این بخش، اختصاص به تشریح چارچوب تحقیق و روش انجام آن دارد. در ابتدا در «متدلوژی و روش­شناسی تحقیق»، روش تحقیق، جامعۀ آماری، و حجم نمونه معین می­ شود؛ سپس روش نمونه گیری و روش جمع­آوری داده ­ها تشریح شده، و اقدام به توضیح ابزار سنجش تحقیق، روایی و پایایی پرسشنامه می­گردد. در ادامه، چارچوب مفهومی تحقیق، بررسی شده و روش تجزیه و تحلیل داده ­ها توضیح داده می­شوند.

مدل مفهومی
این تحقیق، مدل مفهومی خاصی ندارد، چراکه در آن، متغیرهای مستقل و وابسته، مورد بررسی واقع نمی­شوند تا تأثیر یکی بر دیگری، مشخص شود بلکه هدف آن شناسایی موانعی است که در ارتباط دانشگاه و صنعت و خصوصاً ارتباط اعضای هیأت علمی دانشگاه­ها با کارشناسان بخش صنعت، نقش دارند.

روش­شناسی تحقیق
از نظر هدف:
تحقیق حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردیو نیز بنیادیناست.تحقیقات کاربردی تحقیقاتی هستند که نظریه ­ها، قانون­مندی­ها، اصول و فنونی که در تحقیقات پایه تدوین می­شوند را برای حل مسائل اجرایی و واقعی به کار می­گیرند؛ و هدف اساسی تحقیقات بنیادین، آزمون نظریه ­ها، تبیین روابط بین پدیده ­ها و افزودن به مجموعۀ دانش موجود در یک زمینۀ خاص است (خاکی، ۱۳۸۴، ص. ۲۰۲) و این تحقیق، به دلیل اینکه به مجموعۀ دانش موجود در مورد موانع ارتباط صنعت و دانشگاه، اضافه خواهد نمود از نوع بنیادین بوده و از این نظر که این دانش را به همراه دانش­های قبلی در این رابطه، به کار خواهد برد، از نوع کاربردی نیز هست.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

از نظر روش:
روشبکارگرفتهشدهدراینتحقیقازنوعتوصیفی است. غرض از اینگونه تحقیقات، پاسخگویی به پرسش­هایی مانند «چقدر؟»، «چه کسی؟»، و «چه اتفاقی دارد می­افتد؟» است. تحقیق توصیفی، آنچه را که هست، توصیف و تفسیر می­ کند و به شرایط یا روابط موجود، عقاید متداول، فرایندهای جاری، آثار مشهود یا روندهای در حال گسترش، توجه دارد (همان، ص۲۱۰).

ابزار گردآوری داده ­ها
در این تحقیق، داده ­ها و اطلاعات، از طریق پرسش از صاحب­نظران به دست خواهد آمد. برای انجام این کار، از روش اسمارت که قبلاً توضیح داده شده و نیز تکنیک دلفی در قالب پرسشنامه، برای بدست آوردن نظرات متخصصان استفاده می­ شود.

تکنیک دلفی
دلفییکی از روش­های کسب دانش گروهی است که فرایندی دارای ساختار برای پیش ­بینی و کمک به تصمیم ­گیری در طی راندهای پیمایشی، جمع­آوری اطلاعات و در نهایت، اجماع گروهی است (احمدی، نصیریانی،و اباذری، ۱۳۸۷، ص. ۱۷۵).
این روش، شامل یک سری از مراحل پیمایشییا پرسشنامه­ای است که با پرسشنامۀ اولیه، پرسشنامه ­های مراحل بعدی نیز شکل می­گیرد (پزشکی راد و فعلی، ۱۳۸۹، ص. ۱۴۶).
کاربرد دلفی، بعنوان یک ابزار متداول در تحقیقات مربوط به سیستم­های اطلاعاتی (IS)، ثابت شده است. روش مذکور، برای اولین بار، از مجموعۀ مطالعاتی که در شرکت رَند[۷۸] در دهۀ ۱۹۵۰ انجام شد نشأت گرفته است. هدف از اجرای چنین روشی، به دست آوردن اطلاعات مورد توافق یک گروه از متخصصین (اتفاق آراء) است.
از کاربردهای این تکنیک، «پیش ­بینی، شناسایی و اولویت­ بندی مسائل و مشکلات سازمان»، و «تولید مفهوم و چارچوب نظری» جدید است.
تکنیک دلفی، شامل سه مرحله است: ۱ ـ طوفان فکری براییافتن عوامل مؤثر؛ ۲ ـ محدود کردن عوامل شناخته شده در مرحلۀ اول (جداسازی مهمترین عوامل)؛ ۳ ـ رتبه ­بندی عوامل.
در مرحلۀ اول، پرسش­های باز در اختیار پاسخ ­دهندگان قرار می­گیرد؛ در مرحلۀ دوم، پس از گروه­بندی و یکسان­سازی کلمات بکار برده شده در عبارات درج شده توسط پاسخ ­دهندگان، این فهرست، دوباره در اختیار آنها قرار می­گیرد تا نظرات خود را در مورد این جمع­بندی صورت گرفته اعلام نمایند؛ و در آخرین مرحله، این فهرست دوباره در اختیار آنها قرار می­گیرد تا اقدام به رتبه ­بندی عوامل شناخته شده در مراحل قبل نمایند (اُکُلی و پاولوفسکی[۷۹]، ۲۰۰۴، ص. ۱۷ـ۱۵، ۲۴ـ۲۳).

روایی و پایایی دلفی
فن دلفی، به عنوان روش تحقیق کمی در مطالعات توصیفی، و نیز تحقیق کیفی و تلفیقی ذکر شده است (احمدی، نصیریانی،و اباذری، ۱۳۸۷، ص. ۱۷۶).
پایایی (اعتماد)
پایایی با دقیق بودن وسیلۀ اندازه ­گیری سروکار دارد و با میزان داشتن انسجام در کسب داده­هاییکسان، مورد قضاوت قرار می­گیرد. چنین بحثی بر این فرض بنا شده است که وسیلۀ اندازه ­گیری استاندارد است و جهت­گیری خاصی ندارد. این نگرش از پایایی که با کمّی­گرایی همسو است مورد انتقاد فراوان قرار گرفته است؛ از جمله اینکه توجه بیش از اندازه به آن، ما را از موضوع مهمتری (قابلیت اعتبار یا روایی) دور می­سازد. اما به هر حال، محقق کیفی نیز باید به نحوی با این موضوع روبرو شود و به خوانندگان نشان دهد که داده ­ها را چگونه گردآوری کرده است و به آنها اطمینان دهید که داده ­ها ساختگی نیستند (محمدی، ۱۳۸۷، ص. ۱۳۹).
در پژوهش کیفی، پژوهشگر، خود، ابزار اصلی پژوهش است و بنابراین پژوهش، هرگز نمی­تواند به وسیلۀ دیگر پژوهشگران تکرار شود؛ اما تجدید و تکرار دقیق آن به علت یکتایی و چهارچوب زمانی، تقریباً ناممکن بوده و بعید است همان نتایج اولیه را به دست دهد حتی اگر در شرایط مشابه اجرا شود. با وجود این، برای آنکه پژوهش، تکرارپذیر باشد می­توان روش­های کیفی استاندارد و فرایند مستندسازی را به کار برد (هومن، ۱۳۸۵، ص. ۵۵-۵۶). مثلاً می­توان با تهیۀ «ورقۀ ثبت داده ­ها»، جهت ثبت مصاحبه­ ها و مشاهدات، و برای نمایش داده ­ها و تسریع تحلیل­های اولیه، تا حدی به افزایش پایایی داده ­ها افزود(محمدی، ۱۳۸۷، ص. ۱۳۹).
روایی (اعتبار)
منظور از این قابلیت عبارت است از بکارگیری شاخصی که بر اساس آن، همان چیزی را اندازه بگیریم که مراد بوده است. یعنی اگر گردآوری اطلاعات تکرار شود نه تنها همان داده ­های قبلی بلکه همان نتایج قبلی به دست آید. به عبارت دیگر، سنجشی که معتبر است الزاماً مورد اعتماد نیز هست اما عکس آن صحت ندارد (همان، ص۱۴۳).
برای نشان دادن اعتبار تحقیق کیفی، روش­های متعددی وجود دارد که برخی از آنها عبارتند از:
ارائۀ نقل قول­هایی (یا شاهد مثال­هایی) از افراد یا شرایط مورد مطالعه؛ مثلاً برای نشان دادن پدرسالاری در مدیریت ایرانی، می­توان به چیزهایی که دیدهیا شنیده شده استناد کرد.
توافق جمع؛ اگر شما به کار گروهی مشغول هستید بهتر است تعابیر خود را در گروه (گروه پانل یا همکاران طرح یا هر چه که آنرا می­نامید) مطرح کنید و اگر به کار انفرادی مشغول هستید می­توانید تعابیر و تجزیه تحلیل­هایتان را با همکاران متخصص خود در میان بگذارید (به ویژه آنهایی که فکر می­کنید با شما چندان همخوانی فکری ندارند) (همان، ص۱۴۸).
بر این اساس، مشارکت و درگیری افراد دیگر، همکاران، مصاحبه­شوندگان، قضاوت خبرگان و غیره، در مورد روایی تفسیر داده ­های مصاحبه های پژوهش کیفی، بسیار اساسی است (دانایی‏فرد، الوانی،و آذر، ۱۳۸۶، ص. ۱۷۶).
اختصاصاً در مورد روش­دلفی نیز باید گفت: کنترل روایی و پایایی آن آسان نیست. چنانکه دلفی به دلیل نداشتن شواهدی از پایایی شدیداً مورد انتقاد قرار گرفته است. به عبارتی اگر اطلاعات یا سؤالات مشابه به پانلیست­ها[۸۰] داده شود دستیابی به نتایج یکسان حتمی نیست. در مورد روایی نیز این انتقاد وارد است. با این وجود اگر اعضای شرکت­کننده در مطالعه، نمایندۀ گروه یا حوزۀ دانش مورد نظر باشند اعتبار محتوی تضمین می­ شود (احمدی، نصیریانی،و اباذری، ۱۳۸۷، ص. ۱۸۳).
با ملاحظاتی که در بالا ذکر شد باید گفت که پایایی تحقیق پیش رو، بر اساس مستنداتی است که طی تحقیق، تدوین شده (پرسشنامه ­ها و پاسخ­های داده شده توسط هر متخصص) و روایی پرسشنامه ­های بکار رفته در آن نیز به دلیل آنکه از نظرات متخصصین استفاده شده قابل قبول است.

تکنیک اسمارت[۸۱]
همانگونه که در فصل دوم اشاره شد؛ این تکنیک شامل هفت مرحله است که براییادآوری، ذیلاً توضیح داده می­شوند:
مرحلۀ اول: طراحی اولیه
در این مرحله، مسئله، شناسایی شده و آنرا به یک عنوان رفتاری، نامگذاری می­ کنند؛ اهداف پروژه را تعیین نموده و طراحی اولیه برای ارزیابی را انجام می­ دهند و هزینه­ های پروژه را نیز برآورد می­ کنند.
مرحلۀ دوم: تجزیه و تحلیل جمعیت هدف
در این مرحله، جامعۀ هدف، بخش­بندی شده و مخاطبان؛ و خواسته ­ها، نیازها و ترجیحات آنها شناسایی می­شوند؛ و ایده­های اولیه و مقدماتی مربوط به استراتژی­ های ارتباطی با مشتریان، طراحی می­گردند.
مرحلۀ سوم: تجزیه و تحلیل کانال (ارتباطی)
در این مرحله، کانال­های مناسب ارتباطی میان مجریان (محققین) و جمعیت هدف (کانال­هایی که مخاطبان طرح، ترجیح می­ دهند از طریق آنها، اطلاعات لازم را کسب کنند)، شناسایی می­شوند؛ تعداد کانال­هایی که باید استفاده شوند تعیین می­گردند.
این کانال­ها می ­تواند افراد، مؤسسات، سازمان­ها، و روش­های ارتباطی خاص مانند رسانۀ جمعی، ارتباطات شخصی و… باشد.

نظر دهید »
دانلود منابع تحقیقاتی : منابع کارشناسی ارشد با موضوع : بررسی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

مبالغ ثبت نامی

۳۴۲۷۴

هزینه های زندگی

۲۸۸۰۰

بهداشت

۶۵۷

هزینه اخذ ویزا ( هر بار پرداخت )

۷۱۶

هزینه کل سالیانه

۶۴۴۴۵

هزینه کل سه سال تحصیلی

۱۹۱۹۰۳

جدول ( ۱۸-۴)نرخ هزینه تحصیلی مراکز دانشگاهی مالزی درقالب برنامه ۰+ ۳

کشور

شهریه تحصیلی

هزینه زندگی

جمع کل

مالزی

۱۳۰۰۰ RM

۸۰۰۰ RM

۲۱۰۰ RM

به طور کلی می توان نتیجه گرفت که فرصتهای تحصیلی در کشور مالزی بسیار فراوان بوده و هزینه تحصیل در مقطع کارشناسی بطور فاحشی از سایر مناطق کشورها نازلتر است.
هزینه های مقدماتی . هزینه مهاجرت(۲۷۰۰رینگیت+ اقامت موقت حداقل۱۰روز(حداقل۵۰۰ رینگیت)مشتمل بر(اقامت در هتل)+ ثبت نام اولیه دانشگاه + هزینه ایاب و ذهاب از فرودگاه به مالزی و دانشگاه و . . . ) ( همان منبع ).
هزینه آموزش زبان . چنانچه داوطلبان در آزمون ورودی زبان مورد پذیرش واقع نگردند، لازم است که در کلاسهای زبان دانشگاه در ۳ سطح مقدماتی، متوسطه و پیشرفته شرکت نموده و پس از طی دوره, در آزمون حضور یافته و پس از پذیرش به کلاسهای دانشگاه راه یابند حال چنانچه داوطلب در آزمون ورودی پذیرفته شود هزینه فوق راپرداخته ودرعوض برای هرترم حدود۳۰۰۰ رینگینت و در مجموع ۹۰۰۰ رینگیت می پردازد (مدت دوره حدود ۶ ماه است ) ( همان منبع ).

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

سوال سوم تحقیق: آموزش و پرورش ایران در گذشته از چه منابعی برای تامین منابع مالی خود استفاده می کرده است؟
تأمین منابع آموزش و پرورش در ایران. کشور ما از مجموعه تحولات جهانی در دهه های اخیر جدا نبوده و بحران مالی موجود در بخش آموزش عالی دنیا اگر چه با کمی تأخیر در جامعه ایران نیز آشکار شده است . در طرف تقاضا تقریباً تمام عوامل موثر بر رشد تقاضا برای آموزش را می توان مشاهده کرد. سرعت رشد بالای جمعیت و ترکیب سنی جوان آن که ناشی از در حال توسعه بودن جامعه است و وقوع پدیده انقلاب اسلامی نیز آن را تشدید کرده و نیز وجود تقاضای اجتماعی گسترده برای آموزش متوسطه که نتیجه سرمایه گذاری های وسیع در آموزش ابتدایی است و طرح آرمان هایی چون عدالت خواهی ، فقرستیزی و نیل به استقلال و خود اتکایی که سبب افزایش انتظارات جامعه برای دستیابی گسترده و سریع به خدمات عمومی شده تقاضای اجتماعی برای آموزش و پرورش را افزایش داده است(قارون ، معصومه -۱۳۸۰) .
نظام آموزش وپرورش در ۳۰ سال گذشته حجم فعالیتش از ۶/۴ میلیون نفر در سال ۱۳۵۰به بالاترین اندازه خود برابر با ۳/۱۸ میلیون نفر در سال ۱۳۷۷ رسید ودر سال تحصیلی ۸۱-۱۳۸۰نزدیک به ۱۷میلیون نفر دانش آموز را زیر پوشش دارد . نرخ ناخالص پوشش تحصیلی برای سنین ۶-۱۷ ساله که سن متناظر آموزش ابتدایی تا پایان متوسطه است از ۵۲ درصد در سال ۱۳۵۰ به نزدیک ۸۹ درصد در سال ۱۳۸۰ رسیده است که در سطوح مختلف آموزشی به این شرح تفکیک می شود، آموزش ابتدایی به ۱۱۵درصد،آموزش راهنمایی تحصیلی کمی بیش از ۹۶ درصد و برای آموزش متوسطه حدود ۶۱درصد . (کمیته تامین و تخصیص برنامه و بودجه )
تحولات آینده جمعیت در سن ۶-۱۷ساله حاکی ازآن است که تا سال ۱۳۹۰ از حجم این جمعیت کاسته شده و از ۱۹ میلیون نفر در سال ۱۳۸۰ به ۶/۱۴درسال ۱۳۹۰ خواهد رسید . اما بتدریج از سال ۱۳۸۶ کاهش جمعیت درآموزش ابتدایی متوقف شده و با نرخ رشد بیش از ۵/۱ درصد افزایش خواهد یافت و تأثیر ایت تغییر جهت ۵ سال بعد درآموزش راهنمایی و سه سال بعد ازآن درآموزش متوسطه پدیدار شده و از اواسط دهه ۱۳۹۰رشد جمعیت ۶-۱۷ساله با کندی آغاز خواهد شد( همان منبع )
الف – اختصاص حجم قابل ملاحظه ای از منابع به آموزش
آموزش و پرورش در کشور ما حجم قابل ملاحظه ای از منابع را به خود اختصاص داده است . تغییرات گسترده در نظام آموزشی از قبیل توسعه آموزش های پایه ، افزایش سال های تحصیلی تجهیز واحدهای آموزشی به انواع وسایل آموزشی و ..با صرف فراوانی انجام شده است( همان منبع )
ب – نیاز فزاینده آموزش به منابع بیشتر

نظر دهید »
دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه با بررسی تاثیر تجارت ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

همچنین دولت باید توجه کند که اگر می خواهد برنامه صادرات کشور را گسترش دهد باید به ۵ نکته اساسی توجه کند.
دولت چه برنامه هایی برای پیشبرد صادرات در نظر بگیرد؟

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

دولت چگونه این برنامه ها را اجرایی و عملیاتی کند ؟
چه نهادها و سازمانهایی باید درگیر حمایت از صادرکنندگان شوند؟
دولت از چه ابزارهایی برای حمایت از صادرکنندگان استفاده می کند؟
آیا اساسا برنامه های گسترش صادرات و برنامه هایی که دولت برای حمایت در پیش گرفته مبتنی بر نیازها و خواسته ها و انتظارات صادرکنندگان هست یا خیر؟و یا به بیان دیگر آیا خدمات سازمان توسعه تجارت بازار محور هست یا خیر؟
در یک مدل دیگر که می توان از آن به عنوان مدل طبقه بندی ارائه خدمات دولت به صادرکنندگان یاد کرد می توان خدمات دولت را بر حسب نوع و ماهیت در شکل زیر ترسیم نمود
جدول ۲-۱: تقسم بندی خدمات دولت
کمکهای مشاوره ای
نوع خدمت
کمک های مالی

آگاهی از رقابتهای موجود=ایجاد دانش و آگاهی از رقابتهای موجود در با زار و شناخت و درک و پیش بینی بازار
راهنمای تجاری=اطلاعات و آموزش بازاریابی و کنترل کیفیت و بهبود عملیاتی
توانمند سازی کلی=تاکید بر رشد بلند مدت سازمانها در یک دوره و بازه زمانی بلند مدت-حمایت از کار آفرینان و دادن اعتبارات بلند مدت به آنها
ظرفیت سازی =حمایتهای مالیSME ها که کوتاه مدت است

استراتژیک و بلند مدت ماهیت عملیاتی و کوتاه مدت
۲۷-۲- سازمان توسعه تجارت
اما سؤالی که مطرح می شود این است که جایگاه و نقش سازمان توسعه تجارت ایران چیست؟
در پاسخ می توان گفت که پیشرفت همه جانبه در تجارت نیاز مند به شبکه ای از موسسات حمایتی و خصوصی می باشد.که در جهت تعیین استراتژی و توسعه ابزارهای تجارت ملی گام بردارند.که سازمان توسعه تجارت کلیدی ترین نهاد در این حوزه است که می تواند از ابزارهای قدرتمندی استفاده کند.که یکی از این ابزارها رایزن های بازرگانی می باشد اما پرسشی که باید بدان پاسخ داد این است که اساسا انتظارات و توقعات صادر کنندگان ایرانی از یک رایزن بازرگان ایرانی چیست و در حالت کلی صادرکنندگان چه نیازها و خواسته هایی دارند و آیا برآورده ساختن این خواسته ها می تواند به بهبود عملکرد صادراتی و گسترش صادرات کشور منجر شود؟اینها سئوالهایی ست که باید در این تحقیق مورد برسی قرار گیرند و به آنها پاسخ داده شود که البته به طور خاص رایزن بازرگانی ایران در کشور امارات متحده عربی مورد بررسی قرار می گیرد(آشنایی با صادر کنندگان نمونه, ۱۳۸۵).
۳۳-۲-رایزن بازرگانی
(مطالب این بخش بر مبنای مطالب استخراج شده از سازمان توسعه تجارت ایران می باشد)[۷۷]
می دانیم که وظایف اساسی سازمان توسعه تجارت ایران که به صورت مستقیم و غیر مستقیم با رایزن بازرگانی مرتبط است و از طریق آنها انجام می شود عبارتند از:
.مطالعه و بررسی بازارهای منطقه ای – بین المللی – جهانی و تجزیه و تحلیل فعالیتهای آن بازارها برای برنامه ریزی تجارت خارجی در ایران برای حضور در بازار
بررسی و کسب اطلاع از مناقصات بازار هدف و اعلام آن به صادر کنندگان خدمات فنی و مهندسی
آشنا نمودن صادرکنندگان ایرانی با زمینه ها و روش های اثر بخشی و نفوذ و تبلیغات و بازاریابی ایرانی در بازارهای هدف
همکاری و ارائه اطلاعات و مشاوره تخصصی با بنگاههای صادراتی کشور در جهت انعقاد قراردادهای بین المللی تجاری ایران با بازار هدف
ارائه خدمات مشاوره ای و کمک به تحقیقات در کسب اطلاعات در خصوص فرهنگ بسته بندی کالا و رعایت استاندارد کیفیت برا ی حضور در بازار هدف
کمک به کاهش هزینه های حمل به بازار هدف
جلوگیری از سوء استفاده های تجاری صادرکنندگان در بازار هدف و از بین بردن منافع ملی بلند مدت به قیمت بدست آوردن منافع کوتاه مدت شخصی
ارائه مشاوره مناسب در هنگام بروز اختلاف بین تجار ایرانی و بازار هدف
ایجاد ارتباط بین صادرکنندگان داخلی و خریداران خارجی و اطلاع رسانی در ست در این خصوص برگزاری نمایشگاههای عمومی و تخصصی در بازار هدف برای نمایش و عرضه
توانمندیهای تولیدی و صادراتی کشور و تبادل دانش فنی و تکنولوژی و نهایتا ارتقاء کمی و کیفی محصولات داخلی ایران برای حضور در بازار هدف (امارات)
دعوت از بازرگانان و نمایندگان تجاری سایر کشورها جهت آشنا نمودن آنها با ظرفیتهای تولیدی و صادراتی ایران
ارائه کمکهای مشاوره های مدیریتی – فنی- حقوقی-بازاریابی و تبلیغات برای حضور تجار و بازرگانان و صادر کنندگان ایرانی که می خواهند وارد بازار هدف(امارات و روسیه)شوند.
بستر سازی برای توسعه صادرات خدمات فنی و مهندسی
همکاری با سایر رایزنان بازرگانی سایر کشورها و ارتباط با تشکل های دولتی و خصوصی
برپایی غرفه های اطلاع رسانی در نمایشگاههای امارات

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 144
  • 145
  • 146
  • ...
  • 147
  • ...
  • 148
  • 149
  • 150
  • ...
  • 151
  • ...
  • 152
  • 153
  • 154
  • ...
  • 732
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

سلامتی، دکوراسیون، نکات حقوقی، مد، آشپزی و گردشگری

 جذابیت بدون تغییر شخصیت
 بهینه‌سازی تجربه کاربری
 علائم غفلت در رابطه
 آموزش ابزار لئوناردو
 ابراز احساسات سالم
 درآمد از پست‌های شبکه‌های اجتماعی
 شغل‌های پردرآمد اینترنتی
 مراقبت از پنجه‌های سگ
 تدریس آنلاین طراحی داخلی
 درآمد از نظرسنجی آنلاین
 فروش تم‌های وردپرس
 فرصت‌های درآمد آنلاین
 درآمد کانال‌های تلگرام
 تحقیق کلمات کلیدی
 عفونت گوش گربه
 مشکلات گوارشی گربه
 چالش‌های رابطه عاطفی
 درآمد از کارگاه‌های آنلاین
 طوطی‌های سخنگو
 انتخاب اسم خرگوش
 پست مهمان موفق
 حسادت در رابطه
 درمان اسهال سگ
 فروشگاه آنلاین محصولات خاص
 شیر برای گربه
 اپلیکیشن‌های پولساز
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • خلق ارزش در زنجیره تأمین با استفاده از مدل۹۳ ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • بررسی اثرات ارتباطات مبتنی بر همکاری بر ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات و پایان نامه ها – مبحث اول: روش تحقیق – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه :استفاده از تحلیل پوششی داده‌ها … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پژوهش های انجام شده با موضوع بررسی رابطه ی نوع … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | ۳٫ ضوابط تشخیصی اختلال وسواس – بی‌اختیاری براساس DSM IV – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود فایل پایان نامه : دانلود منابع پایان نامه در رابطه با بررسی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • سایت دانلود پایان نامه : طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد بررسی آموزه‌ های دینی و … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد بررسی رابطه سرمایه اجتماعی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مقالات و پایان نامه ها درباره حکم تکلیفی و ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان