سلامتی، دکوراسیون، نکات حقوقی، مد، آشپزی و گردشگری

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پژوهش های کارشناسی ارشد در مورد شاخصه های الگوی مسکن ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

کفایت پاسخگویی خدمات محله ای

در حالی که افزایش شهرنشینی و تقاضای رو به رشد مسکن توجه اغلب مسئولان را به رفع نیاز مسکن شهروندان جلب می کند، اما مسئله اصلی در توسعه ی پایدار مسکن، توجه به نیازهای نسل آینده در عین برطرف کردن نیازهای فعلی مسکن افراد جامعه است؛ به شکلی که تامین مسکن امروز با کمترین تغییر حالت در محیط طبیعی، این امکان را به نسل آینده بدهد که به شکلی بهینه برای خود فضای زیستی مناسبی فراهم کنند. (محمودی، ۱۳۸۸: ۷)

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۱-۳-۱- اصول طراحی مسکن پایدار
با وجود اختلاف عقیده ، بیشتر معماران اعتقاد دارند که خانه سازی پایدار باید ویژگی های عمومی زیر را دارا باشد:
ـ طراحی مسکن به طوری که سرپناه و امنیت را تامین کند ؛
ـ مجاورت محل های مسکونی و تراکم زیاد آنها و ایجاد کاربری مختلط در آن ؛
ـ ایجاد کاربری های گوناگون و مراکز کاری در مجاورت فضاهای مسکونی برای جلوگیری از توسعه ی افقی و جهت تسهیل خدمات رسانی ؛
ـ استفاده از زیبایی محیط پیرامون بدون دستکاری جدی آنها ؛
ـ استفاده از فضای باز مانند خیابان ها ، پارک ها و میادین برای تسهیل تعامل اجتماعی و سلامت اکولوژیک؛
ـ پیوستگی طراحی حمل و نقل و بهره برداری از ایمن با تاکید بر وسایل نقلیه ی جمعی ؛
ـ تنظیم قواعد در مجموعه های ساختمانی با دیدگاه ایجاد نواحی و مناطق مختلف ؛
ـ بهبود روابط اجتماعی و محلی ؛
ـ انتخاب زمین برای ساخت مسکن با توجه به مسائل توپوگرافی و زمین شناسی ؛
ـ حفظ بناهای تاریخی؛
ـ خانه های سالم ، راحت و امن ؛
ـ انعطاف پذیری ، قابلیت تطبیق یا گسترش فضا ؛
ـ توجه به جزئیات ؛
ـ ارتقاء استاندارهای مسکن و روش های جدید برنامه ریزی ؛
ـ وجود آب بهداشتی و رعایت و ارتقای بهداشت ؛
ـ ایجاد امکان دسترسی معلولان؛
ـ ارائه راهکارهایی برای جلوگیری از آلودگی ایجاد شده توسط ضایعات ؛
ـ توجه به ساخت مسکن برای افراد کم درآمد؛
ـ تعامل با طبیعت و طراحی با نیاز کم به منابع انرژی ؛
ـ عایق کردن خانه در برابر
ـ بهره برداری اط منابع انرژی تجدید ناپذیر مثل باد و خورشید ؛
ـ مصرف کم آب ؛
ـ جمع آوری آب باران برای مصارف مشخص؛
ـ به کار گرفتن فناوری های هوشمند برای ارتقا امنیت .( محمودی، ۱۳۸۸: ۸)
همان طور که ملاحظه می شود ، توسعه ی پایدار سکونتگاه های انسانی و مسکن دست کم باید سه وجه داشته باشد :
۱ ـ مسکن باید به لحاظ زیست محیطی پایدار باشد ؛
۲ ـ مسکن باید به لحاظ اقتصادی پایدار باشد ؛
۳ ـ مسکن باید به لحاظ اجتماعی و با توجه به فرهنگ ساکنان پایدار باشد ؛ (Edwards ,2000)
۳-۱-۳-۱-۱-پایداری زیست محیطی مسکن
مسکن به عنوان یک جزء کلیدی از محیط زیست ساخته شده، نقش حیاتی در توسعه پایدار دارد. هدف اولیه از توسعه مسکن رفع نیازهای مسکن و برای بهبود شرایط مسکن است. ( Chiu, 2004) بنابراین پایداری زیست محیطی مسکن مرتبط با هزینه هایی است که از راه توسعه ی ساخت مسکن بر محیط زیست تحمیل می شود. این هزینه ها در دوره ی ساخت و بهره برداری مسکن بوده و به زمینه هایی که در پنج مرحله در چرخه ی عمر ساختمان تعریف می شود ، وابسته است .
۱ ـ تعریف پروژه و برنامه ریزی ؛
۲ ـ طراحی پروژه ؛
۳ ـ ساخت ؛
۴ ـ بهره برداری از ساختمان ؛
۵ ـ تعمیر و نگهداری ساختمان .
جنبه های مختلف ساخت و ساز مسکن ، طراحی، استفاده و تخریب می تواند اثرات قابل توجهی در محیط زیست داشته باشد. ) Winston & Pareja Eastaway, 2008) اقدام ها و برنامه ریزی های پیش طراحی در کاهش پیامدهای منفی توسعه ی مسکن بر محیط زیست نقش بسزایی دارد . در این مرحله انتخاب سایت باید با توجه به زیر ساخت ها شهری موجود و عوارض اقلیمی باشد تا ساختمان به بهترین حالت با محیط خود ارتباط برقرار کرده و آسیب کمتری به محیط وارد کند . در مرحله ی طراحی باید ویژگی های اقلیمی در نظر گرفته شود تا ساختمان به انرژی کمتری نیاز داشته باشد ، یعنی صرفه جویی در مصرف انرژی در کل محدوده ی زیستی یعنی بافت شهری منطقه و در تک تک واحدها رعایت شود . تیپ واحدها و چیدمان فضایی باید به خوبی با نیازهای اجتماعی و معیشتی و فرهنگی افراد هماهنگ باشد تا کمترین نیاز به بازسازی که خود مستلزم اتلاف منابع و ایجاد آلودگی هاست ، احساس شود. مدیریت زباله و فاضلاب به بهترین روش انجام گیرد و در کل ساده زیستی رعایت شود .
در مرحله ی ساخت یکی از موارد با اهمیت ، مدیریت مصالح ورودی و نخاله ها در سایت اجرای پروژه است . به طور کلی مراحل مختلف ساخت ، آلودگی های بسیاری به محیط تحمیل می کند و توسعه ی مسکن باید به گونه ای باشد که این آلودگی ها به حداقل ممکن برسد ، همچنین با مدیریت صحیح ضایعات ساختمانی از تحمیل هزینه های اضافی بر محیط زیست جلوگیری شود . (محمودی، ۱۳۸۸: ۹)
در مرحله ی بهره برداری تاثیرات زیست محیطی فعالیت های ساکنان یک سکونتگاه به شکل دیگری بروز می کند ، زندگی انسان در شهر با تولید زباله های خانگی ، مصرف آب و تولید فاضلاب و مصرف سوخت های فسیلی در سرمایش و گرمایش ساختمان ، و ایجاد آلودگی هوا ناشی از حمل و نقل همراه است که در صورت مدیریت نادرست ، هر یک ممکن است سبب آلودگی محیط زیست شود . به این صورت پایداری ساختمان به روند صحیح زندگی ساکنان آینده ی آن نیز بستگی دارد .

نظر دهید »
منابع دانشگاهی و تحقیقاتی برای نگارش مقاله ارزیابی کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۹۲/۱۱

۰۴/۴

امور رفاهی منابع انسانی

۷۰/۲۳

۱۵/۵

۸۲/۲۳

۱۷/۶

۰۳/۲۳

۷۶/۵

۹۰/۲۳

۶۶/۵

امور پرسنلی منابع انسانی

۸۳/۲۵

۳۳/۶

۷۶/۲۴

۲۵/۶

۱۶/۲۵

۶۶/۶

۹۸/۲۴

۲۰/۶

طبق نتایج حاصله، بین میانگین چهار گروه مدیران گروه با دارا بودن مدرک تحصیلی، رشته‌های علوم انسانی، علوم پایه، علوم پزشکی و علوم فنی و مهندسی در خصوص کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در سازماندهی، جذب، توسعه، ارزشیابی و پاداش دهی، امور رفاهی و امور پرسنلی منابع انسانی دانشگاه‌های اصفهان و علوم پزشکی، تفاوت قابل ملاحظه ای وجود ندارد و تقریباً ارزیابی آنها در این خصوص یکسان می‌باشد.
فصل پنجم
بحث و نتیجه‌گیری
مقدمه
در این فصل به بیان خلاصه از فصل‌های گذشته، نتایج بگررفته شده از خصوصیات و ویژگی‌های نمونه آماری و نتایج حاصل از آزمون سوالهای تحقیق پرداخته شده است. با توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاداتی در جهت انجام اقداماتی برای کاربرد کارآمدتر از سیستم اطلاعات مدیریت در دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ارائه شده و ضمن بیان محدودیت‌های پژوهش، با توجه به تجربیات حاصل از انجام پژوهش، پیشنهادهایی برای محققین آینده که علاقمند به پژوهش در این زمینه می‌باشند، ارائه گردیده است.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۵ ـ ۱ـ خلاصه موضوع و روش‌ها
هدف این پژوهش «ارزیابی کاربرد سیستم‌های اطلاعات مدیریت در مدیریت منابع انسانی دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی اصفهان» بوده است. سئوالات تحقیق با در نظر گرفتن میزان کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در مؤلفه‌های مدیریت منابع انسانی که شامل سازماندهی منابع انسانی، جذب منابع انسانی، توسعه منابع انسانی، پاداش دهی منابع انسانی، امور رفاهی کارکنان و امور اداری و پرسنلی کارکنان و با توجه به ویژگی‌های دموگرافیک افراد جامعه آماری تدوین و مورد بررسی قرار گرفت.
در این تحقیق از طرح توصیفی ـ پیمایشی استفاده گردیده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی ۲۵۹ نفر مدیران دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی اصفهان رد سال تحصیلی ۸۸ ـ ۱۳۸۷ بوده که با بهره گرفتن از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با جامعه آماری، ۱۳۵ نفرکه شامل ۴۳ نفر مدیر دانشگاه اصفهان و ۹۲ نفر مدیر از دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به عنوان نمونه انتخاب گردید.
ابزار اندازه گیری استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته است که روی یک نمونه ی ۳۰ نفری اعتبار سنجی شد و ضریب پایایی ۹۲/۰ برای این پرسشنامه به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده‌ها در دو سطح توصیفی و استنباطی صورت گرفت. در سطح توصیفی با بهره گرفتن از شاخص‌های آماری مانند فراوانی، میانگین و انحراف معیار به تجزیه و تحلیل داده‌ها پرداخت شد و در سطح آمار استنباطی از روش‌های آماری t تک متغیره و تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) استفاده شد که نتایج به شرح زیر ارائه می‌گردد.
۵ ـ ۲ ـ یافته‌های تحقیق
سوال اول پژوهش: تا چه میزان سیستم اطلاعات مدیریت در سازماندهی کارکنان دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان کاربرد داشته است؟
یافته‌های بدست آمده در خصوص میزان کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در سازماندهی کارکنان در جدول
(۴ ـ ۱۲) نشان داد، میانگین حاصله (۹۸/۲) تقریباً با سطح متوسط (۳) برابر است و این نشان می‌دهد که از نظر مدیران دانشگاه‌های اصفهان و علوم‌پزشکی سیستم اطلاعات مدیریت تا حدودی توانسته در سازماندهی کارکنان کاربرد داشته باشد. به عبارت دیگر، مدیران معتقدند سیستم اطلاعات تا حدودی توانسته در تعیین و ارائه شرح شغل کارکنان، اطلاع رسانی در زمینه طبقه‌بندی مشاغل سازمان، آگاه نمودن کارکنان از مسئولیت‌های شغلی، چگونگی تقسیم وظایف و فعالیتهای سازمان، و ایجاد ارتباطات بین کارکنان و واحدهای عملیاتی گوناگون در دانشگاه، به آنها کمک کند. در این موضوع می‌توان گفت که سازماندهی منابع انسانی یک عملیات انسانی است که مدیران در ابتدا باید خود اقدام به این کار کنند سپس اطلاعات تدوین شده توسط خودشان را می‌توانند به کامپیوتر و سیستم اطلاعات مدیریت می‌تواند در این مورد یاری رسان باشد. سیستم اطلاعات می‌تواند در ارائه اطلاعات به مدیران کمک کند، بنابراین سیستم اطلاعات می‌تواند در سازماندهی کارکنان به مدیران کمک کند و امور را برای آنها آسان تر نماید.
این که سیستم اطلاعات می‌تواند بر روی عملکرد مدیران تأثیر مثبت بگذارد و در فرایند برنامه ریزی و تصمیم گیری یاری رسان باشد در مطالعات متعددی گزارش شده است از جمله مطالعات ابیکی[۱۶۴] (۱۹۷۷)، بریدجی[۱۶۵] (۲۰۰۳)، ادوارد[۱۶۶] (۲۰۰۷)، فاستر و توماس[۱۶۷] (۲۰۰۷)، جیانزین و پوخارل[۱۶۸] (۲۰۰۷)، مگوآر و ردمن[۱۶۹] (۲۰۰۷)، فلورس و همکاران[۱۷۰] (۲۰۰۸)، روساخر و اولسون[۱۷۱] (۲۰۰۸)،‌‌هاشمی‌پور (۱۳۷۳)، رحمانی (۱۳۷۸)، فاطمی‌هرندی (۱۳۷۸)، مشتاقیان ابرقوئی (۱۳۷۸)، استاد محمدی (۱۳۷۹)، اسماعیلی (۱۳۸۰)، کیانی (۱۳۸۲)، رهنورد و ارشدی (۱۳۸۳)، باقری (۱۳۸۵)، خدمتی (۱۳۸۵)، و شیرازی (۱۳۸۵) را می‌توان اشاره نمود که در تمامی‌این مطالعات گزارش شده که سیستم اطلاعات می‌تواند موجب تحول و آسان سازی امور و همچنین افزایش عملکرد و اثربخشی منابع انسانی سازمان گردد. روساخر و اولسون (۲۰۰۸) استفاده از سیستم اطلاعات را یکی از ویژگی‌های سازمان‌های موفق گزارش می‌دهند و معتقدند سیستم اطلاعات می‌تواند در برنامه ریزی، تصمیم گیری و قدرت ریسک پذیری سازمان، به مدیران کمک زیادی کند و سازمان‌های بزرگ همواره از این سیستم استفاده می‌کنند.
سوال دوم پژوهش: تا چه میزان سیستم اطلاعات مدیریت در جذب کارکنان دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان کاربرد داشته است؟
یافته‌ها در خصوص میزان کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در جذب کارکنان در جدول (۴ ـ ۱۴) نشان داد، این سیستم در جذب کارکنان تا حدودی کاربرد دارد. به عبارت دیگر، مدیران دانشگاهی اصفهان و علوم پزشکی معتقدند، سیستم اطلاعات در پیش‌بینی نیازهای نیروی انسانی دانشگاه، اطلاع رسانی درباره ی استراتژی انتخاب یا گزینش کارکنان، شناسایی منابع نیرو و بازار منابع انسانی، جذب فارغ التحصیلان دانشگاه‌های داخل کشور و اطلاع رسانی در رابطه با بودجه در نظر گرفته شده توسط دانشگاه برای جذب منابع انسانی، کاربردی برای آنها نداشته و نتوانسته به آنها کمکی در این زمینه بنماید. ولی این سیستم در اطلاع رسانی در راطبه با جذب فارغ التحصیلان دانشگاه‌های داخل کشور و ضوابط و مقررات مربوط به گزینش نیروهای جدید کاربرد داشته است. با بررسی گویه‌های مربوط به این سوال پژوهش می‌توان گفت که در پیش بینی نیازهای نیروی انسانی، استراتژی انتخاب، و شناسایی منابع نیرو و بازار آن، این موضوع مربوط به سیاست‌های دانشگاه است و مدیران باید در این خصوص تصمیم گیری کنند و اطلاعات حاصله را در سیستم اطلاعات منابع انسانی قرار بدهند تا مورد استفاده مدیران منابع انسانی و سایر کارکنان قرار گیرد. به خصوص در مورد جذب فارغ التحصیلان و اطلاع رسانی، سیستم اطلاعات می‌تواند نقش مهمی‌را ایفا کنند و از طریق این سیستم، اطلاعات کامل را در اختیار متقاضیان قرار دهد. بنابراین، سیستم اطلاعات در خصوص جذب کارکنان می‌تواند در اطلاع رسانی جهت جذب و چگونگی وضعیت ضوابط و مقررات، به مدیران کمک کند و برای دانشگاه کاربرد داشته باشد. در همین خصوص فلورس[۱۷۲] و همکاران (۲۰۰۸) معتقدند، در استراتژی‌های تعیین نیرو و انتخاب آنها، مدیران باید از تفکرات خود که مبتنی بر اهداف سازمان می‌باشد، اقدام کنند و مدیران با یاری گرفتن از یک مشارکت همگانی کارکنان این عمل را انجام دهند. بنابراین، براساس مطالعات فلورس و همکاران (۲۰۰۸) می‌توان گفت که یافته‌های پژوهش حاضر با مطالعات آنها همسو می‌باشد و هنوز فاصله قابل ملاحظه ای بین سیستم موجود با سیستم مطلوب وجود دارد. این در حالی است که در مطالعات مشتاقیان ابرقویی (۱۳۷۸)، استاد محمدی (۱۳۷۹)، اسماعیلی (۱۳۸۰)، دمنورد و ارشد (۱۳۸۳) نیز در اطلاع رسانی و بالا بردن دقت اطلاعات ارائه شده به افراد، سیستم اطلاعات می‌تواند کمک زیادی به سازمان بکند و اثرات سودمند و مفیدی برای مدیران داشته باشد. همچنین مگوآر و ردمن[۱۷۳] (۲۰۰۷) نیز سیستم اطلاعات را منبعی جهت توسعه‌ سازمان گزارش نموده اند و معتقدند، سازمان‌ها برای سرعت بخشیدن به عملکرد خود و رسیدن به اهداف نیازمند وجود یک سیستم اطلاعات کامل و جامع هستند.
سوال سوم پژوهش: تا چه میزان سیستم اطلاعات مدیریت در توسعه کارکنان دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان کاربرد داشته است؟
نتایجی که در خصوص سوال سوم پژوهش یعنی میزان کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در توسعه کارکنان در دانشگاه بدست آمد در جدول (۴ ـ ۱۶) نشان داد، میانگین حاصله (۷۹/۲) کوچکتر از سطح متوسط (۳) می‌باشد که بر این اساس می‌توان نتیجه گرفت که از دیدگاه مدیران دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی، سیستم اطلاعات مدیریت در توسعه کارکنان دانشگاه‌های مذکور کاربرد ندارد. به عبارت دیگر، از نظر مدیران دانشگاه سیستم اطلاعات مدیریت در زمینه اطلاع رسانی درباره ی تعیین نیازهای آموزشی و بالندگی منابع انسانی، برنامه ریزی برای افزایش مهارت‌ها و توانایی کارکنان،

نظر دهید »
سایت دانلود پایان نامه: دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

نکات ایمنی را می داند و رعایت می کند. ( بند ۶ )
اشتباهای دیگران را با رعایت احترام به آنها تذکر می دهد. ( بند ۱۳ )
معنای امر به معروف و نهی از منکر را می داند و به آن عمل می کند. ( بند ۱۴ )
رعایت قانون را برای حفظ حقوق همه لازم می داند. ( بند ۲۳ )

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

به کسانی که مسئولیت خود را انجام نمی دهند با شیوه مناسب تذکر می دهد. ( بند ۲۹ )
بنابراین تأثیر آموزش و فرهنگ سازی در مهارت های زندگی دانش آموزی در فرایند قوانین راهنمایی و رانندگی از نیازهای مبرم جامعه است و براساس حدیث ( العلم فی الصغر کالنفشُ فی الحجر ) می توان الگوهای رفتاری را با مسئولیت پذیری دانش آموزان نهادینه نمود و از هزینه های گزاف خسارت های مادی و معنوی ناشی از تصادفات پیشگیری نمود و شاهد درونی شدن انضباط ترافیکی و ایمنی در کشور باشیم.
۲-۴-۲- تعریف همیار پلیس:
همیار پلیس به دانش آموزی اطلاق می شود که به صورت داوطلبانه و اختیاری و براساس اهداف دوره های تحصیلی خود با کسب آموزش های لازم، ضمن یادگیری قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی و بکارگیری آن در سال های آتی زندگی خویش، به عنوان یک شهروند وظیفه شناس و علاقمند به سلامت و امنیت خود، خانواده و دیگران تلاش می نماید در صورت هرگونه مشاهده تخلفات حادثه ساز، راننده وسیله نقلیه ای که سرنشین آن می باشد با رعایت احترام و ادب موارد خلاف را به آنان یادآوری ( شفاهی و کتبی ) نماید.(دستورالعمل اعطاء نشان همیارپلیس،۱۳۸۶،پلیس راهنمایی ورانندگی ناجا)
۲-۴-۳- محورهای آموزشی :
رفت و آمد به مدرسه
نحوه عبور از خیابان
خطوط عابران پیاده
چراغ راهنما
استفاده از پیاده رو
پل های عابر ( روگذر و زیرگذر )
بازی در خیابان
نوع پوشش در شب
آشنایی با تابلوهای مهّم درون شهری و جاده ای
مکان های مورد استفاده برای دوچرخه
اسکیت و اسکوتر
موبایل، آشنایی با قوانین ضروری راهنمایی و رانندگی
۲-۴-۴- مخاطبان طرح :
کلیه دانش آموزان دوره های تحصیلی دختر و پسر با اولویت دوره تحصیلی عمومی که به صورت داوطلبانه و اختیاری پس از کسب دوره های آموزشی همکاری خواهند داشت.
۲-۴-۵-محدوده فعالیت :
محدوده فعالیت همیاران پلیس در داخل وسایل نقلیه شخصی یا عمومی در سفرهای درون و برون شهری داخل کشور تعیین می شود.
۲-۴-۶- شیوه های اجرای طرح :
بصورت مرحله ای و تدریجی در دوره های تحصیلی
صدور کارت شناسایی
صدور حکم و حیطه اختیار آنان
۲-۴-۷- شیوه های آموزشی :
از طریق فعالیت های مکمل و فوق برنامه های دانش آموزی.
بهره مندی از بخشی از کتب درسی.
فراخوان های مسابقات نقاشی، خطاطی، کاردستی، کارهای فنی، سرود، تئاتر و … .
برگزاری نمایشگاه های جانبی از بهترین طرح ها و برنامه های دانش آموزی.
تهیه فیلم های انیمیشن، داستانی، ( کوتاه و بلند مدت ) تخصصی و دانش آموزی.
تهیه کتاب و بروشورهای آموزشی با اولویت کارهای برتر دانش آموزی.
معرفی الگوهای دانش آموزی.
انتخاب مدارس برتر در رفتارهای انضباطی و ایمنی و نصب تابلوهای ویژه در این مدارس.
اعطای نشان های لیاقت.
تهیه نشان های مسئولیت همیار کوچولو، همیار یکم، دوم، سوم و پلیس یار جوان و نوجوان.
تهیه و تدوین کتب نوشتاری و تصویری متناسب با گروه های سنی.
تولید لوح های فشرده حاوی نرم افزارهای چند رسانه ای.
تولید بازی های رایانه ای شبیه سازی شده ترافیکی برای سنین مختلف.
طراحی و راه اندازی سایت های ویژه کودکان و نوجوانان برای پرسش و پاسخ، آموزشی و … .
۲-۴-۸- پایداری طرح:

نظر دهید »
تحقیقات انجام شده درباره : بررسی رابطه ی بین اعتماد سازمانی و عدالت سازمانی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۱-۸-۲-۲ اعتماد به همکاران:
تعریف نظری: اعتماد به همکاران به تمایل فرد برای پذیرش فعالیت ها و رفتارهای همکار هم مرتبه ی خود اشاره دارد (مایر و همکاران[۳۳]، ۱۹۹۵).

تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۱۲ تا ۲۵ پرسشنامه ی گری رودر سنجیده می شود.
۱-۸-۲-۳ اعتماد به سازمان:
تعریف نظری: اعتماد به سازمان به ارزیابی کلّی و جهانی از قابلیت اعتماد و اطمینان یک سازمان اشاره می کند. همچنان که توسط یک کارمند درک می شود. کارکنان به طور مستمر محیط سازمانی را مشاهده می کنند وقتی درمی یابند که آیا به سازمان خود اعتماد کنند یا نکنند. فرایند های سازمانی، دیدگاه های سازمان را به کارکنان، و نیز نقش هایشان را به آن ها ابلاغ می کند و کارکنان به روابط ابلاغ شده توسط سازمان با اعتماد واکنش نشان می دهند (تان و تان[۳۴]، ۲۰۰۰، ص ۲۴۲).
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۲۶ تا ۳۴ پرسشنامه ی گری رودر سنجیده می شود.
۱-۸-۳ عدالت سازمانی:
تعریف نظری: عدالت سازمانی بر ادراک کارکنان درباره میزان برابری و انصاف در سازمان تأکید دارد و به عنوان یکی از ارزش های کلیدی که سازمان ها به آن تمایل دارند، تلقی می شود (الامین و الامیان[۳۵]، ۲۰۱۱ ).
تعریف عملیاتی: بر اساس پرسشنامه ای که توسط نیهوف و مورمن[۳۶] (۱۹۹۳) در ۱۹ سؤال تنظیم گردیده، مورد سنجش قرار می گیرد.
۱-۸-۳-۱ عدالت توزیعی[۳۷]:
تعریف نظری: عدالت توزیعی می تواند به درک عادلانه بودن دریافتی های یک نفر در مبادلات اجتماعی تعریف شود. مردم عادلانه بودن را بر اساس مقایسه ی داده ها و ستاده ها و هم چنین مقایسه ی نسبت آنها با استاندارد هائی که بر مبنای آن دریافتی می گیرند، درک می کنند (پِلیس و همکاران[۳۸]، ۲۰۱۰ به نقل از رضائی کلید بری و همکاران، ۱۳۹۰: ۳۱۰).
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۱ تا ۵ پرسشنامه ی نیهوف و مورمن سنجیده می شود.
۱-۸-۳-۲ عدالت رویه ای[۳۹]:
تعریف نظری: عدالت رویه ای به انصاف ادراک شده از رویه ها و فراگردهایی که توسط آن ها، پیامد ها تخصیص می یابند، اشاره دارد (مک دووال و فلچر[۴۰]، ۲۰۰۴).
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۶ تا ۱۰ پرسشنامه ی نیهوف و مورمن سنجیده می شود.
۱-۸-۳-۳ عدالت مراوده ای[۴۱]:
تعریف نظری: عدالت مراوده ای یا تعاملی به میزان رفتاری که با احترام و صداقت در تعاملات اجتماعی با مردم انجام می شود اشاره دارد (رگو و کانها[۴۲]، ۲۰۰۶؛ بلاکلی و همکاران[۴۳]، ۲۰۰۵؛ کولکوئیت[۴۴]، ۲۰۰۱).
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۱۱ تا ۱۹ پرسشنامه ی نیهوف و مورمن سنجیده می شود.
۱-۸-۴ بهره وری[۴۵]: بهره وری عبارت است از بدست آوردن حداکثر سود ممکن با بهره گیری و استفاده ی بهینه از نیروی کار، توان، استعداد و مهارت نیروی انسانی، زمین، ماشین، پول، تجهیزات، زمان، مکان و… به منظور ارتقای رفاه (تانگن[۴۶]، ۲۰۰۵).
۱-۸-۵ بهره وری نیروی انسانی[۴۷]:
تعریف نظری: بهره وری نیروی انسانی عبارت است از نرخ ستاده ی واقعی (ساعات کار) ارائه شده توسط کارکنان سازمان (گیتون، ۲۰۰۰).
تعریف عملیاتی: بر اساس پرسشنامه ای که توسط هرسی و گلد اسمیت[۴۸] (۱۹۸۰) در ۲۶ سؤال تنظیم گردیده، مورد سنجش قرار می گیرد.
۱-۸-۵-۱ توانائی[۴۹]:
تعریف نظری: توانائی یا توان یعنی قدرت به انجام رساندن موفقیت آمیز یک تکلیف.
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۱ تا ۳ پرسشنامه ی هرسی و گلد اسمیت سنجیده می شود.
۱-۸-۵-۲ وضوح[۵۰] (شناخت شغلی):
تعریف نظری: وضوح یعنی روشنی در درک پذیرش نحوه ی کار، محل و چگونگی انجام کار.
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۴ تا ۷ پرسشنامه ی هرسی و گلد اسمیت سنجیده می شود.
۱-۸-۵-۳ حمایت[۵۱] سازمانی :
تعریف نظری: حمایتی که کارمندان برای تکمیل کردن اثربخشی کار به آن نیاز دارند.
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۸ تا ۱۱ پرسشنامه ی هرسی و گلد اسمیت سنجیده می شود.

انگیزه[۵۲]:
تعریف نظری: انگیزه یعنی شور و شوق و تمایل درونی به انجام دادن تکالیف بدون اجبار و اکراه.
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۱۲ تا ۱۵ پرسشنامه ی هرسی و گلد اسمیت سنجیده می شود.

ارزیابی[۵۳] (بازخورد عملکرد):
تعریف نظری: ارزیابی یعنی مکانیزم فهم چند و چون و جوانب فعالیت های انجام شده.
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۱۶ تا ۱۹ پرسشنامه ی هرسی و گلد اسمیت سنجیده می شود.

اعتبار[۵۴]:
تعریف نظری: اعتبار یعنی مناسب، حقوقی و مشروع بودن تصمیمات مدیر.
تعریف عملیاتی: وضعیتی است که بر اساس پاسخ به سؤالات ۲۰ تا ۲۳ پرسشنامه ی هرسی و گلد اسمیت سنجیده می شود.

نظر دهید »
ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد خازن گذاری احتمالی در سیستم‌های توزیع … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

نمودار فراوانی داده های فوق مشابه با شکل (۴-۹)، توزیع احتمالی این متغیر را در محدوده کمترین تا بیشترین مقدار این متغیر نشان خواهد داد.

شکل (۴-۹): توزیع احتمالی ولتاژ شین ۲۵ در فاز ۲
برای تمامی متغیرهای خروجی که عبارت از ولتاژ تمامی شین‌ها و جریان تمامی فیدرها و تلفات شبکه مورد بررسی می‌باشد، توزیع احتمالی هر یک از متغیرهای تصادفی خروجی به روش شرح داده شده به دست می‌آید.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

از روی این اطلاعات و نمونه های خروجی مقدار میانگین و انحراف معیار استاندارد متغیرهای خروجی مطابق با روابط (۴-۳) و (۴-۴) قابل حصول می‌باشد.

(۴-۳)

(۴-۴)

به منظور تعیین تعداد تکرارهای کافی برای همگرایی روش مونت کارلو ابتدا با تعداد تکرار ۵۰۰۰، شبکه نمونه مورد ارزیابی قرار گرفته و توزیع احتمالی ولتاژ شین‌های شماره ۲۵ و ۱۹ و جریان عبوری از خطوط شماره ۱(مابین شین‌های ۱ و ۲) و شماره ۳۰(مابین شین‌های ۲۸ و ۱۱) مطابق با شکل‌های (۴-۱۰) تا (۴-۱۳) بدست آمده است.
همان‌طور که از شکل‌های (۴-۱۰) تا (۴-۱۳) مشخص می‌باشد، روش مونت کارلو با تعداد تکرارهای در حدود ۲۵۰۰ تکرار به همگرایی کاملاً مورد قبولی رسیده است. بنابراین برای ادامه شبیه‌سازی‌ها و تا انتها تعداد تکرارهای روش مونت کارلو ۲۵۰۰ در نظر گرفته شده است.

شکل (۴-۱۰): مقدار میانگین دامنه ولتاژ شین شماره ۲۵ در فاز ۲ بر حسب تعداد تکرارهای روش مونت کارلو

شکل (۴-۱۱): مقدار میانگین دامنه ولتاژ شین شماره ۱۹ در فاز ۱ بر حسب تعداد تکرارهای روش مونت کارلو

شکل (۴-۱۲): مقدار میانگین دامنه جریان فیدر شماره ۱ (خط ۱-۲) در فاز ۱ بر حسب تعداد تکرارهای روش مونت کارلو

شکل (۴-۱۳): مقدار میانگین دامنه جریان فیدر شماره ۳۰ (خط ۲۸-۱۱) در فاز ۳ بر حسب تعداد تکرارهای روش مونت کارلو
شکل‌های (۴-۱۴) تا (۴-۱۷) توزیع احتمالی ولتاژ بعضی از شین‌ها و جریان بعضی از خطوط انتخابی را بعد از تحلیل احتمالی شبکه نمونه همراه با ذکر ضرایب احتمالی آن‌ها را قبل از جایابی خازن‌ها نشان می‌دهد.

شکل (۴-۱۴): توزیع احتمالی ولتاژ شین ۲۵ در هر سه فاز که شبیه به توزیع نرمال بوده و ضرایب تابع احتمالی برای فاز اول، و فاز دوم، و فاز سوم، می‌باشند

شکل (۴-۱۵): توزیع احتمالی ولتاژ شین ۱۷ در هر سه فاز که شبیه به توزیع نرمال بوده و ضرایب تابع احتمالی برای فاز اول، و فاز دوم، و فاز سوم، می‌باشند

شکل (۴-۱۶): توزیع احتمالی جریان خط شماره ۲۵ (بین شین ۷ و ۱۷) در فاز ۲ که شبیه به توزیع نرمال بوده و ضرایب تابع احتمالی برای فاز دوم آن، می‌باشد

شکل (۴-۱۷): توزیع احتمالی جریان خط شماره ۱۲(بین شین ۸ و ۱۹) در هر سه فاز که شبیه به توزیع نرمال بوده و ضرایب تابع احتمالی برای فاز اول، و فاز دوم، و فاز سوم، می‌باشند
اندازه‌ی میانگین ولتاژ شینهای شبکه توزیع مورد بررسی در فازهای مختلف آن به شرح جدول (۴-۶) می‌باشد. همچنین پروفیل ولتاژ این شبکه برای سه فاز آن قبل از خازن گذاری در شکل (۴-۱۸) نشان داده شده است.
جدول (۴-۶): اندازه میانگین ولتاژ در فازهای ۱، ۲ و ۳ شین‌های شبکه‌ی مورد بررسی

شماره شین
فاز ۱
فاز ۲
فاز ۳
شماره شین
فاز ۱
فاز ۲
فاز ۳

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 460
  • 461
  • 462
  • ...
  • 463
  • ...
  • 464
  • 465
  • 466
  • ...
  • 467
  • ...
  • 468
  • 469
  • 470
  • ...
  • 732
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

سلامتی، دکوراسیون، نکات حقوقی، مد، آشپزی و گردشگری

 جذابیت بدون تغییر شخصیت
 بهینه‌سازی تجربه کاربری
 علائم غفلت در رابطه
 آموزش ابزار لئوناردو
 ابراز احساسات سالم
 درآمد از پست‌های شبکه‌های اجتماعی
 شغل‌های پردرآمد اینترنتی
 مراقبت از پنجه‌های سگ
 تدریس آنلاین طراحی داخلی
 درآمد از نظرسنجی آنلاین
 فروش تم‌های وردپرس
 فرصت‌های درآمد آنلاین
 درآمد کانال‌های تلگرام
 تحقیق کلمات کلیدی
 عفونت گوش گربه
 مشکلات گوارشی گربه
 چالش‌های رابطه عاطفی
 درآمد از کارگاه‌های آنلاین
 طوطی‌های سخنگو
 انتخاب اسم خرگوش
 پست مهمان موفق
 حسادت در رابطه
 درمان اسهال سگ
 فروشگاه آنلاین محصولات خاص
 شیر برای گربه
 اپلیکیشن‌های پولساز
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • دانلود پروژه های پژوهشی با موضوع بررسی رابطه بین ساختار … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • طرح های پژوهشی انجام شده درباره بررسی تطبیقی فضایل اخلاقی ایمانی در قرآن و عهدین- ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه و مقاله | ۲-۱-۲-۴ نظریه‌ استعدادهای اولیه عقلی (نظریه چند عاملی ترستون[۲۱]) – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • طرح های پژوهشی دانشگاه ها در مورد ارائه الگوی مناسب برای … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مطالب پایان نامه ها در مورد تبیین حدیث غدیر با توجه به آیات اکمال و تبلیغ … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود فایل های پایان نامه در رابطه ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۱ – ۱ بیان مسئله – 8
  • منابع پایان نامه کارشناسی ارشد :بررسی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه با فرمت word : مطالب با موضوع : تاثیر استراتژی مدیریت هزینه بر عملکرد مالی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • کارکردهای اجتماعی دین از دیدگاه علامه طباطبایی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان