کلیه سوالات

۳۶

۹۵۷/۰

ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده برای هریک از ابعاد و کل مقیاس از ۷/۰ بیشتر بوده و این حاکی از این است که پرسشنامه طراحی شده از قابلیت اطمینان (پایایی) بالایی برخوردار است

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

روش تجزیه و تحلیل داده ها
از آنجا که طیف لیکرت، یک طیف کمی و با مقیاس فاصل های در نظر گرفته شده است، بنابراین، تجزیه و تحلیل های به آماری به کارگرفته شده، با توجه به کمی فرض شدن داده ها انتخاب شده اند. در این تحقیق، اطلاعات به دست آمده با بهره گرفتن از شیوه های آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. لذا در تحلیل توصیفی از جدول توزیع فراوانی، شاخص های مرکزی، پراکندگی، شکل توزیع و نمودارهای مربوطه استفاده شده است. در تحلیل استنباطی از آزمون همبستگی، به منظور سنجش معناداری، نوع و شدت همبستگی بین متغیرها استفاده شده است. همچنین از تکنیک معادلات ساختاری (تحلیل مسیر تأییدی) برای سنجش رابطه بین متغیرها بهره گرفته شده است و شاخص های نیکوئی برازش برای مدل مفهومی، مورد بررسی قرار گرفته اند.
: تجزیه و تحلیل داده های تحقیق
مقدمه
این فصل به تجزیه و تحلیل داد ههای حاصل از پرسشنامه ها، جهت سنجش فرضیه های تحقیق و نیل به اهداف آن اختصاص داده شده است. همچنین کلیه متغیرهای این تحقیق در پرسشنامه با بهره گیری از طیف لیکرت، مورد سنجش قرار گرفتهاند. بخش اول تحلیلها، در برگیرنده تحلیل های توصیفی بوده و در آن، شاخص های مرکزی، پراکندگی و شکل توزیع هر یک از مغیرهای اصلی و فرعی بیان شده است. بخش دوم تحلیل ها، در برگیرنده تحلیل های استنباطی بوده و در آن، همبستگی بین متیغرهای اصلی، معنیداری آن مورد آزمون قرار گرفته در مدل اصلی تحقیقی باتوجه به دادها از تمام دانشگاهها و سپس بررسی فرضیات در تک تک دانشگاه پرداخته ایم.
وضعیت جمعیت شناختی نمونه مورد بررسی
در این تحقیق، تعداد ۵۰۰ پرسشنامه بین مخاطبان در بین سه دانشگاه انتخاب شده توزیع گردید که از بین آنها، تعداد ۴۷۵ عدد بازگشته است. از این تعداد، فراوانی مربوط به جنسیت، براساس دانشگاه، سطح تحصیلات و رده سن در غالب نمودار بیان شده است.
جنسیت
از بین ۴۷۵ پرسشنامه گردآوری شده ۴۶۷ نفر از پاسخ دهندگان آقا و ۸ نقر خانم می باشند. به دلیل اینکه معاونت دانشگاههای مذکور تنها با توزیع پرسشنامه در خابگاهای دانشجویی و بعضا سلف دانشگاهها موافقت کرده بودند، بنابرمحدودیت ها مذ.کور ، تعداد خانم ها در بین نمونه نسبت به آقایان کمتر می باشد.
تأهل
همانگونه در که در شکل (۴-۱) مشخص است از بین ۴۷۵ نفر پاسخ دهندگان ۳۳۵ نفر مجرد و ۱۱۷ نفر متاهل هستند. بنابراین نسبت مجردین تقریبا ۳ برابر جمعیت متاهلین در نمونه می باشد که در زیر نمودار آن نشان داده شده است.
: توزیع نمونه از نظر تاهل
مکان
باتوجه به فرمول کوکران و محاسبات انجام شده در فصل ۳ مشخص شد که حداقل نمونه برای چهار دانشگاه امیرکبیر، تربیت مدرس، تهران و شریف برابر ۱۱۶، ۱۱۸، ۱۲۳ و ۱۱۸ می باشد. از ۳۵۸ پرسشنامه گردآوری شده ۱۱۶ متعلق به دانشگاه تربیت مدرس، ۱۲۳ متعلق به دانشگاه تهران و ۱۱۹متعلق به دانشگاه شریف می باشد که در نمودار (۴-۲) سهم هر دانشگاه نمایش داده شده است
: توزیع نمونه در سه دانشگاه
تحصیلات
نمودار و شکل (۴-۳) به بررسی توزیع نمونه در دو مقطع کارشنای ارشد و دکتری می پردازد. همانگونه که از شکل(۴-۳) مشخص شده است.۳۲۷ نفر دانشجوی فوق لیسانس و ۱۵۱ نفر دانشجوی دکتری می باشند.
“لازم به ذکر است که توزیع پرسشنامه ها در مقاطع تحصیلی دکتر ی و کارشناسی ارشد در بین دانشگاههای مذکور به نسبت تعداد دانشجوی هر دانشگاه در هر مقطع می باشد”
توزیع نمونه بر اساس مقطع تحصیلی
سن
براساس نمودار ۴-۴ بیشترین فراوانی مربوط به گروه سنی ۲۲ تا ۲۵ سال می باشد که بالغ بر ۶۲ درصد از کل نمونه را به خود اختصاص می دهند و کمترین حجم در رده سنی بالای ۳۷ سال می باشد که فراوانی در هر رده به شرح زیر می باشد.
: توزیع نمونه بر اساس مقطع تحصیلی
تحلیل عاملی تأییدی
همانطور که در اکثر کتب آماری قابل مشاهده است، تحلیل عاملی به دو صورت تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل عاملی تأییدی قابل اجرا است. در این تحقیق، به منظور شناسائی متغیرهای مکنون و سنجش آنها، از تحلیل عاملی تأییدی استفاده شده است. چرا که براساس تئوری های استفاده شده، ارتباط سوألات با متغیرها قابل بیان است(مؤمنی و فعال قیوم، ۱۳۸۶).
همچنین یکی از کاربردهای اساسی یک چنین خاصی تهایی از تکنیک تحلیل عاملی، سنجش میزان روائی اجزاء تشکیل دهنده متغیرها است. بنابراین، در این تحقیق، همانطور که در فصل سوم ذکر شد، از این تکنیک به منظور سنجش روائی عاملی نیز بهره جستیم به این صورت که مدل تحقیق را به دو یخش متغیرهایی که بر روی طنین برند تاثر می گذارند که بخش سمت راست مدل را به خود اختصاص میدهند و بخش دوم متغیرهای مکنون در مدل که طنین برند را شکل می دهند، می نمائیم.
لازم به ذکر است که نمادهای اختصاری متغیرها و نیز مدل عملیاتی تحقیق حاضر به ترتیب در جدول(۴-۳) آورده شده است.
: نماد اختصاری متغیرها

متغیر ها

نماد لاتین

آگاهی

AWA

تداعی

ASSOC

انتهای کلام :
لیـلٌ وَ بــدرٌ وَ غـصــنٌ شَعـرٌ وَ وَجهٌ وَ قدٌ
شب و ماه و شاخه مانند مو وچهره و قدهستند .
۲- مفروق : آوردن چند تشبیه پشت سر هم است :
وَ الوجهُ مثلُ الصُبح مبیضٌّ وَ الفرعُ مثلُ اللَّیلِ مِسودُّ
و چهره چون صبح سفید و گیسویش چون شب سیاه است .
۳- تسویه : چند مشبه به یک مشبه به تشبیه می شوند :
صُدغ الحَبیبِ وَ حالی کلاهمـــا کاللیـالــــی
موی پیشانی محبوب و حال من هر دو مثل شب سیاهند .
۴- جمع : یک مشبه به چند مشبه به تشبیه می شود :
هو کالبدر و الشمس نورا و کالجبل و الشجر دواماً
او در درخشش همچون ماه و خورشید است ودر دوام همچون کوه است و درخت .
وتشبیه به اعتباروجه شبه به چند مورد تقسیم می شود که مهمترین آنها به شرح زیرمی باشند :
۱- تمثیلی : که وجه شبه در آن متشکل از چند وصف و امر است :
ما المَرءُ إلا کالشهابِ وَ ضَوئِهِ یُوافی تمام الشهرِ ثمَ یَغیبُ
انسان چیزی جز ماه آسمان و نورش نیست که در طول ماه کامل می شود و سپس محو می گردد .
۲- غیرتمثیلی : وجه شبه ازامورمتعدد شکل نمی گیرد : وجهُه کالبدرِ (چهره اش چون ماه است )
۳- مفصل : وجه شبه در تشبیه ذکر می شود :
شبیه البدر حسناً وَ ضیاءً وَ منالاً وَ شبیه الغُصن لیناً وَ قواماَ وَ اعتدالا
در زیبایی و تابش و عظمت مانند ماه است و در نرمی و راستی و ماندگاری مانند شاخه است .
۴- مجمل : وجه شبه در تشبیه ذکر نمی شود :
إنّما الدُنیا کبیتٍ نسجُهُ مِن عَنکبوتِ
همانا دنیا خانه ای است که بافته اش از تارهای عنکبوت است .
و تشبیه به اعتبار ادات آن به دو دسته تقسیم می شود :
۱- مرسل : ادات در آن ذکر می شود : الخدّ کالورد
۲- مؤکد : ادات در آن ذکر نمی شود : هوَ بحرٌ سخاءً ( او در سخاوت دریاست )
تشبیه بلیغ : که درآن ادات تشبیه و وجه شبه حذف هستند وبهترین وعالیترین نوع تشبیه است:
وَجهه البدرُ
تشبیه ضمنی : مشبه ومشبه به در آن به وضوح تشخیص داده نمی شوند بلکه از معنای مطلب
درک می شوند :
مَن یَهُن یَسهل الهَوانُ علیه ما لِجُرحٍ بِمَیِّتٍ إیلامُ
هر کس پست شود ، خواری برایش آسان می شود و زخم زدن بر مرده دردی به وی نمی رساند .

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تشبیه مقلوب : در آن مشبه به به جای مشبه قرار می گیرد :
وَ بدا الصَّباحُ کأنَّ غُرّته وجهُ الخلیفهِ حینَ یمتدِحُ
و صبح دمید و گویی درخشش آن چهره خلیفه است هنگامی که می بخشد .
( هاشمی ، ۱۳۷۷ش ، صص۲۲۵و۲۴۰و۲۴۴)
تشبیه بیشتر در شعرهای توصیفی ابراهیم به چشم می خورد :
۱- إنّه کوکبُ الهدی لاحَ فی غیهب المِحَن ( ابراهـیــم ط. ،۲۰۰۵م ، ص۲۷۳)
او ستاره هدایت است که در تاریکی محنت درخشید .
نوع تشبیه : بلیغ
۲- وَ لهم قلوبٌ کالقبور بلا شعـــور ( هـمــان ، ص۲۸۰)
و آنها قلبهایی بدون احساس همچون گور دارند .
نوع تشبیه : مرسل مفصل
۳- وطنـی أزِفُّ لکَ الشّبـابَ کأنّـــهُ الزَّهَــرُ النّــدی ( همان، ص۲۹۱)
ای وطن! این جوانان را به سان گل های نوشکفته ای به تو تقدیم می دارم.
نوع تشبیه : مرسل مجمل
۴- حبّذا لو یصوم منّا زعیمٌ مثلُ(غَندی) عسی یُفیدُ صیامُه ( همان، ص۲۹۵)
ای کاش رئیسی و سروری از ما نیز مانند گاندی روزه می گرفت ، شاید روزه اش مفید واقع می شد .
نوع تشبیه : مرسل مجمل
۵- وَ صدورٍ کأنَّهنَّ قبورٌ مظلماتٌ قلوبُهم مَوتاها ( همان، ص۲۹۹)
و سینه هایی که گویی گورهای تاریکند و قلبهایشان مرده های درون این گورها .
دو تشبیه وجود دارد : ۱- کأنَّهنَّ قبورٌمظلماتٌ

۴ـ۲ـ۳) بررسی فرضیه‌ی سوم
این فرضیه مطابق فصل اول به صورت ذیل بیان شد:
«تجربه‌ی صادراتی بنگاه‌ها، در ماهیت و میزان موانع اداری ـ خدماتی پیش روی آن‌ها تأثیر گذار است».
برای بررسی این فرضیه، اثر تجربه‌ی صادراتی در سه گروه «کمتر از ۵ سال»، «۵ تا ۱۰ سال»، و «بیشتر از ۱۰ سال» بر میزان مانع‌گری هریک از فعالیت‌های اداری ـ خدماتی صادراتی بررسی شده است.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

جدول ۴-۹. فراوانی سابقه­ صادراتی پاسخ ­دهندگان

گروه ها
فراوانی

کمتر از ۵ سال سابقه صادراتی

۱۵

بین ۵ تا ۱۰ سال سابقه صادراتی

۱۱

بیش از ۱۰ سال سابقه صادراتی

۹

جمع

۳۵

لازم به ذکر است براساس اطلاعات دریافتی از پرسش‌نامه، تعداد بنگاه‌های با سابقه‌ی صادراتی کمتر از ۲ سال، ۱ عدد بود که به دلیل کم بودن تعداد نمونه و عدم اعتبار نتایج حاصل از تحلیل این دسته از داده‌ها، بنا به نظر مشاور آماری، با دسته‌ی «بنگاه‌های بین ۲ تا ۵ سال سابقه‌ی صادراتی» ادغام گردید.
با توجه به آنچه در فصل اول بیان شد، برای تعداد نمونه‌ی کمتر از ۳۰ بایستی از آزمون ناپارامتریک استفاده گردد. بنابراین به منظور بررسی این فرضیه، آزمون «کروسکال ـ والیس» استفاده شد.
فرضیه‌های آزمون به صورت زیر مطرح می‌شوند:
تفاوت معناداری میان میانگین ممانعت فعالیت اداری ـ خدماتی صادراتی jام در هر یک از سه گروه «سابقه‌ی صادراتی» وجود ندارد.
میانگین میزان ممانعت فعالیت اداری ـ خدماتی صادراتی jام در حداقل دو گروه از سه گروه «سابقه‌ی صادراتی»، با یکدیگر متفاوت است.
که در ، (i=1,2,3) و i گروه iام از سه گروه تجربه‌ی صادراتی را نشان می‌دهد، که به ترتیب نشان‌دهنده‌ی سابقه‌ی «صادراتی کمتر از ۵ سال»، «بین ۵ تا ۱۰ سال»، و «بیش از ۱۰ سال» است؛ و (j=1,2,…,۱۵) و j فعالیت اداری ـ خدماتی صادراتی jام را نشان می‌دهد. میانگین میزان ممانعت اداری ـ خدماتی گروه iام از فعالیت jام می‌باشد؛ و فرضیه‌ی H1 به صورت نقیض H0 تعریف می‌شود.
جدول ۴-۱۰. فراوانی آماره­ های توصیفی بر حسب سابقه­ صادراتی پاسخ ­دهندگان

فعالیت اداری -خدماتی صادرات

سابقه صادراتی
(X)

تعداد

میانگین رتبه

تهیه­ (تمدید) کارت بازرگانی

X<5

۱۵

۶۰/۱۷

۵<X<10

۱۱

۵۹/۲۰

۳-۳– ۲– نحوه انتخاب الگوی پیشنهادی شرکت IBM به عنوان مدل برتر معماری سرویس گرا
بعد از تحقیق و نتیجه گیری رویکرد معماری سرویس گرا به عنوان رویکرد برتر، ابتدا در زمینه انواع مدل های معماری سرویس گرا مطالعه و بررسی صورت گرفت، که بر اساس مقالات، کتب و مطالب منتشره در این زمینه سه مدل زیر به عنوان مدل های مطرح در معماری سرویس گرا به شرح زیر می باشند:
مدل مرجع SOA
مدل پیشنهادی شرکت IBM
مدل پیشنهادی شرکت Oracle
هرکدام از مدلهای معماری دارای ویژگی ها و شاخص های خاصی هستند. به استناد مطالب برگرفته از کتب، مقالات معتبر، پایان نامه ها، اینترنت، مصاحبه شفاهی با متخصصین و خبرگان فن و تحلیل آنها، مهمترین شاخص های انتخاب یک مدل معماری برای این سازمان دانش محور شامل: جامعیت، مزیت نسبی، سادگی، سازگاری، قابلیت اطمینان، وجود مستندات فنی کیفی، کارایی، رضایت کاربران، پویایی و انعطاف پذیری، نوآوری تکنولوژی، قابلیت استفاده مجدد، زمانبری، آزمون پذیری، روئیت پذیری، یکپارچگی، دانش محور، تفکر سیستمی، شفافیت طرح ها می باشد. که در زیر چهار تا از برجسته ترین این شاخص ها برای انتخاب مدل شرح داده شده است:

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جامعیت: هر سازمانی دارای جنبه ها و دیدگاه های متفاوتی است که هر کدام از مدل های معماری قادرند بخشی از این جنبه ها و دیدگاه ها را تحت پوشش قرار دهند. بنابر این جامعیت یک مدل معماری می تواند به عنوان یک شاخص مناسب جهت مقایسه مدل های معماری استفاده شود .
وجود مستندات فنی کیفی: استفاده از مدل های معماری نیازمند راهنماهای عملی در روش پیاده سازی آنها، توصیف دقیق مراحل کار، و نیز مشخصات محصولات آنها است. بدیهی است هر مدل معماری بدون این کتابچه های راهنما (چه این راهنماها توسط ناشر مدل و یا از طریق افراد یا موسسات دیگری منتشر شده باشند) چیزی بجز مجموعه ای از مفاهیم تئوریک نخواهد بود.
قابلیت اطمینان: میزان اطمینان از رضایت بخش بودن استفاده از مدل را گویند. مدلی که توسط هیچ کس مورد استفاده واقع نشده و یا تجربه موفقی در رابطه با کاربرد آن وجود نداشته باشد، مدل مناسبی نخواهد بود .
پویایی و انعطاف پذیری: میزان سهولت ایجاد تغییرات در سیستم با توجه به رشد سریع تکنولوژی می باشد.
ابتدا متنی مشتمل بر مدل ها و ویژگی های آنها تهیه شده، سپس با تشکیل کارگاه آموزشی برای خبرگان و کارشناسان جهت تشریح کامل مدل ها و مزایایی هر کدام، چهار شاخص جامعیت، وجود مستندات فنی و کیفی، قابلیت اطمینان و پویایی و انعطاف پذیری در این مدل ها مورد ارزیابی قرار گرفت، تا بر اساس نظر کارشناسان و خبرگان امر یکی از مدل ها به عنوان مدل برتر انتخاب گردد.
پس از مصاحب، تشکیل کارگاه آموزشی و نتایج گردآوری شده ، لازم است با بهره گرفتن از داده ها و روش های آماری، به آزمون فرضیه های تحقیق پرداخته شود. در این فصل با بهره گیری از تکنیکهای آماری و پژوهش عملیاتی MCDM که با روش تحقیق و نوع متغیرها سازگاری دارند، داده‌های جمع آوری شده، تحلیل می شوند و فرضیه‌های تحقیق مورد آزمون آماری قرار می‌گیرد. برای انجام سریع این پژوهش از نرم افزارهایExcel2007 و Expert Choice استفاده می‌گردد.
در این تحقیق نتیجه ای که حاصل می شود به دلیل استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP نتیجه ای عملی، مورد حمایت خبرگان، صریح و گام به گام، پویا، قابل اعتماد و در راستای ماموریت کتابخانه ملی می باشد.
۳-۴– مدل­های تصمیم ­گیری با شاخصه­های چندگانه^[۷۷]
یک مساله تصمیم ­گیری چند شاخصه را اصولاً می­توان در یک ماتریس تصمیم ­گیری خلاصه نمودکه سطرهای آن گزینه­ های مختلف بوده و ستون­های آن شاخص­ هایی هستند که ویژگی­های گزینه­ ها را مشخص می­ کنند.
در مدل­های تصمیم ­گیری چندشاخصه­ای انتخاب یک گزینه از بین گزینه­ های موجود مدنظر است. اگر در یک مساله تصمیم ­گیری بیش از یک معیار­، ملاک عمل باشد و معیار­ها به صورت گسسته ( مقوله ای و غیره) تعریف شده باشند مدل تصمیم از نوع چند شاخصه­ای است.
نکته با اهمیت در زمان استفاده از مدل­های تصمیم ­گیری چند شاخصه انتخاب روش مناسب است زیرا روش­های مختلفی که در مدل­های تصمیم ­گیری چند شاخصه به کار می­روند هر یک دارای ویژگی­ها و محدودیت­های مشخصی هستند و نمی­ توان از آنها در تمام مسائل تصمیم ­گیری استفاده نمود. از جمله معیارهای انتخاب روش مناسب می­توان به تاثیر یا عدم تاثیر شاخص ­ها بر یکدیگر­، کیفی یا کمی­بودن اثر شاخص ­ها دسترسی یا عدم دسترسی به وزن نسبی شاخص ­ها، نیاز یا عدم نیاز به کسب اطلاعات از تصمیم­گیرنده در حین فرایند حل مساله و مواردی ازاین قبیل اشاره نمود.
انواع مختلفی از مسائل تصمیم ­گیری چند شاخصه­ای در دنیای واقعی وجود دارند که تمامی آنها در خصوصیات زیر مشترک می­باشند:
الف -گزینه­ ها^[۷۸]
در این مسائل تعداد مشخصی گزینه مورد بررسی قرار می­گیرد و در مورد آنها انتخاب و یا رتبه ­بندی صورت می­پذیرد. تعداد گزینه­ های مورد نظر می ­تواند محدود و یا خیلی زیاد باشند. به عنوان مثال یک تولید کننده خودرو ممکن است فقط چند گزینه محدود برای انتخاب محل تولید خودرو داشته باشد ولی یک دانشگاه درجه یک انتخاب دانشجوی خود را می ­تواند از بین هزاران متقاضی انجام دهد. گاه به جای واژه “گزینه” مترادف­های آن مانند انتخاب^[۷۹] استراتژی^[۸۰]، اقدام­^[۸۱]، کاندیدا^[۸۲] و غیره نیز بکار برده می­شوند ]۲۹[.
ب – شاخص­ های چندگانه
در هر مساله تصمیم ­گیری چند شاخصه، چندین شاخص وجود دارد که تصمیم­گیرنده باید در حل مساله، آنها را کاملاً مشخص کند. تعداد شاخص ­ها بستگی به ماهیت مساله دارد.
ج – واحدهای بی مقیاس^[۸۳]
هر شاخص نسبت به شاخص دیگر دارای مقیاس اندازه ­گیری متفاوت است. لذا جهت معنادارشدن محاسبات و نتایج از طریق روش­های علمی اقدام به بی­مقیاس کردن^[۸۴] داده ­ها می­ شود بگونه­ای که اهمیت نسبی داده ­ها حفظ گردد. مهم­ترین روش­های ریاضی بی­مقیاس­سازی داده ­ها در فنون تصمیم ­گیری چند شاخصه­ای استفاده از نرم­های خطی^[۸۵] ، ساعتی و اقلیدسی است.
د- وزن شاخص ­ها^[۸۶]
وزن­های مربوط به شاخص ­ها می­توانند مستقیماً توسط تصمیم­گیرنده و یا به کمک روش­های علمی موجود مانند آنتروپی شانون^[۸۷] به معیارها تخصیص داده شوند. این وزن­ها اهمیت نسبی هر شاخص را بیان می­ کنند ]۲۹[.
تمامی روش­های تصمیم ­گیری چند شاخصه، مستلزم وجود اطلاعاتی هستند که بر اساس اهمیت نسبی هر شاخص به دست آمده باشند. اگر اطلاعات در مورد شاخص ارائه شده باشد، آنگاه اطلاعات یا در سطح استاندارد است؛ یعنی میزان قبول شاخص مربوط را بیان می­ کند و یا وزن شاخص ­ها را بیان می­ کند که ممکن است با داده ­های برخوردار از مقیاس^[۸۸]، ترتیبی^[۸۹] یا اصلی^[۹۰] اندازه ­گیری شده باشد.
۳-۴– ۱– روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی AHP
در این متدلوژی M گزینه بر اساس N شاخص اصلی و k شاخص فرعی رتبه ­بندی می­شوند. فلسفه اصلی این متدلوژی بر مبنای مقایسه­های زوجی ارائه شده توسط خبرگان است. در صورتی می­توان این نوع از فنون را به کار گرفت که سلسله مراتب مساله تعریف شده باشد، به عبارت دیگر مدل­سازی در فنون سلسله مراتبی یعنی تدوین سلسله مراتب مساله که به درخت سلسله مراتب معروف است.
فرایند تحلیل سلسله­مراتبی یکی از جامع­ترین سیستم­های طراحی شده برای تصمیم ­گیری با معیارهای چندگانه است. این فن امکان فرموله کردن مسأله را به صورت سلسله مراتبی فراهم نموده و امکان درنظرگرفتن معیارهای کمی و کیفی مختلف را نیز به تصمیم­گیرنده می­دهد. این فرایند همچنین گزینه­ های مختلف را در تصمیم ­گیری دخالت داده و امکان تحلیل حساسیت روی معیارها را ایجاد می­ کند. این روش بر مبنای مقایسات جفتی بنا نهاده شده و قضاوت و محاسبات را تسهیل می­ کند. از دیگر مزایای این روش محاسبه­ سازگاری و ناسازگاری تصمیم است]۲[.
توماس.ال.ساعتی^[۹۱] بنیانگذار روش AHP، چهار اصل زیر را به عنوان اصل فرایند سلسله­مراتبی بیان نموده و کلیه­ محاسبات، قوانین و مقررات را بر این اصول بنا نهاده است. این اصول عبارتند از:
۱- شرط معکوسی^[۹۲]: اگر ترجیح عنصر A بر عنصر B برابر با n باشد، ترجیح B بر A برابر با ۱/n خواهد بود.
۲- همگنی^[۹۳]: عنصر A باید با عنصر B همگن و قابل مقایسه باشد. به عبارت دیگر برتری عنصر A بر عنصر B نمی­تواند بی­نهایت یا صفر باشد.
۳- وابستگی^[۹۴]: هر عنصر سلسله­مراتبی می ­تواند به عنصر سطح بالاتر خود وابسته باشد و این وابستگی می ­تواند به صورت خطی تا بالاترین سطح ادامه داشته باشد.
۴- انتظارات^[۹۵]: هرگاه تغییری در ساختمان سلسله­مراتبی رخ دهد، پروسه ارزیابی باید مجدداً انجام شود]۲[.
مراحل کار در AHP را به صورت زیر می توان بیان نمود:
۳-۴– ۲– توسعه­ درخت تصمیم ساختار سلسله­مراتبی
دیاگرام زیر سلسله مراتب انتخاب مدل برتر معماری سرویس گرا را نشان می دهد:
Oracle
IBM
SOA
وجود مستندات فنی و کیفی
قابلیت اطمینان
پویایی و انعطاف پذیری
جامعیت
انتخاب مدل برتر معماری سرویس گرا
شکل ۳-۲: ساختار سلسله ­مراتب AHP انتخاب مدل برتر معماری سرویس گرا
در اولین اقدام ساختار سلسله مراتبی این موضوع را مشخص می­کنیم. در شکل بالا ما با یک سلسله مراتب سه سطحی شامل: هدف­ها، معیارها و گزینه­ ها مواجه هستیم، تبدیل موضوع یا مسئله مورد بررسی به یک «ساختار سلسله مراتبی» مهم­ترین قسمت فرایند تحلیل سلسله مراتبی محسوب می­ شود. زیرا در این قسمت با تجزیه­ مسائل مشکل و پیچیده، فرایند تحلیل سلسله مراتبی آن­ها را به شکلی ساده که با ذهن و طبیعت انسان مطابقت داشته باشد، تبدیل می­ کند. به عبارت دیگر فرایند تحلیل سلسله مراتبی مسائل پیچیده را از طریق تجزیه­ آن عنصر به عناصر جزیی که به صورت سلسله مراتبی به هم مرتبط بوده و ارتباط هدف اصلی مسئله با پایین­ترین سطح سلسله مراتبی مشخص است، به شکل ساده­تری درمی­آورد.
۳-۴-۳– محاسبه اوزان شاخص ها بر اساس مقایسات زوجی و قضاوت های تصمیم گیرنده
برای استفاده از این روش ها، ابتدا ماتریس مقایسات زوجی شاخص ها همانند رابطه زیرتشکیل می گردد.
در این ماتریس معرف قضاوت شخصی تصمیم گیرنده در مورد مقایسه زوجی مابین شاخص i ام نسبت به شاخص j ام می باشد. به عبارت دیگر برای یک تصمیم گیرنده شاخص i ام نسبت به شاخص j ام دارای اهمیت و ارجحیت متفاوتی می تواند باشد. برای مثال می تواند دارای اهمیت یکسان، یا ترجیح زیاد و بسیاری موارد دیگر باشد که برای استفاده از آن ها، ابتدا این ترجیحات به کمک جدول زیر کمی شده و سپس مورد استفاده قرار می گیرد.
جدول ۳-۱: مقیاس ساعتی برای کمی سازی معیارهای کیفی

بیت سوم :
هرکسی که شراب عشق و دُرد درد را ننوشیده باشد، از زندگی بهره ای نبرده است و آدم زنده ای نیست. (برگ نیسی ۱۳۸۰ : ۲۰۳)هرکو : هر کسی که او / شراب عشق : اضافه تخصیصی / دُرد درد : اضافه تخصیصی / حیات جهانش : زندگی این دنیا / نصیب : بهره /درد : در اینجا مراد، درد طلب است / دُرد : شراب آمیخته با ناخالصی /
بیت چهارم :
در عطرها و بوهای خوشی مثل مُشک و عود و عنبر و . . . ، بهتر وخوش عطرتر از بوی معشوق وجود ندارد .
بین مُشک و عود و عنبر و طیّبات و طیب : مراعات نظیر و تناسب معنایی وجود دارد / طیّبات و طیب : مترادف، مراعات نظیر و اسم جمع ومفرد / خوش تر : صفت تفضیلی / بوی دوست : اضافه تخصیصی / هیچ : قید /
بیت پنجم :
شکار اگر از دام صیاد فرار کند، جای تعجب دارد وعجیب است. وگرنه وقتی که درکمند زلف یار، «در دام یار» بمیرد عجیب نیست . مفهوم بیت چنین است : اگر کسی به دام عشق بیفتد «عاشق شود» و از دام عاشقی، نجات پیدا کند، جای تعجب دارد ولی اگر از دام عاشقی نجات پیدا نکرد جای شگفتی ندارد. کمند: جناس تکرار، ریسمانی ست که یک سرش را به صورت حلقه گره زده اند، به نحوی که با کشیدن ریسمان، حلقه تنگ تر شود. از کمند برای شکار و بالا رفتن از جاهای بلند و اسیر کردن دشمن در جنگ استفاده می‎کردند. در شعر، گیسوی معشوق را از جهت بلندی و حالت حلقه وار زلف و قدرت اسیر کردن عاشق، به کمند تشبیه کرده اند (برگ نیسی، ۱۳۸۰ : ۲۰۳) .

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

بیت ششم :
سعدی روی سخنش با معشوق است و به او می گوید، اگر یار و معشوق با خبر است که (به خاطر عشق او) چه بر سر من می آید و بر من چه می گذرد، ترسی از آزار و ظلم دشمنان، بد «خواهان و بد گویان» و نگهبانان ندارم . رقیب : نگهبان، محافظ، در شخصیت پردازی شعر عاشقانۀ کلاسیک هر معشوقی رقیب یا رقیبانی دارد که وظیفه دارند مانع از دیدار یا خلوت کردن عاشق با معشوق شوند. دوست و دشمن و رقیب: مراعات نظیر / جور وجفا : مترادف، مراعات نظیر / بر من چه می رود : بر من چه می گذرد، چه اتفاقی برای من می افتد. /
بیت هفتم :
دشمن به حالِ پریشان منِ عاشق، به گریه افتاد، لطف و مهربانی از بیگانه وجود دارد و وفا داری از آشنا را نمی توان توقع داشت. بین «غریب ورقیب» جناس مضارع و طباق وجود دارد. / چشم دشمن : اضافۀ تخصیصی / حدیث من : اضافۀ تخصیصی /
بیت هشتم :
گل سرخ بار دیگر چنان از شدت خنده و شادی به پشت افتاده است (چنان شکفته و باز شده است)که خبر از بانگ و فریاد و نغمه خوانی بلبل ندارد. از خنده به قفا افتادن : مراد خندۀ گل و شکفتگی آن است. / باز : دوباره، از نو، گشاده و گشوده / کورا : که او را / مشغله : قندیل، مشعل، خنده گل، اضافه استعاری، استعاره از شکفتن و باز شدن گل / مشغله عندلیب : فریاد وفغان بلبل مراد است. /
بیت نهم :
ای سعدی از دست یار به چه کسی می توان شکایت کنی ؟ (به کسی نمی توان شکایت کرد)باز شکیبایی در برابر بی مهری و آزار یار قابل تحمل تر است، زیرا تحمل دوری یار ممکن نیست . از دست دوست : کنایه از بخاطر معشوق، بابت معشوق / حبیب : جناس تکرار «منظور معشوق است» / صبر : جناس تکرار /
وزن غزل :
این غزل بر وزن مفعولُ فاعلاتُ مفاعیلُ فاعلن و در بحر مضارع مثمن اخرب مکفوف محذوف سروده شده است.
قافیه :
کلمات قافیه در این غزل عبارتند از: (طبیب، غریب، ادیب، نصیب، طیب، رقیب، قریب، عندلیب، حبیب)و کلمۀ ردیف فعل (نیست) می باشد .
ویژگی سبکی غزل :
اگر به دیدۀ ریز و نکته سنجی نگاهی به بدنۀ غزل بیاندازیم، پوشش سبکی قرن هفتم و دورۀ سبکی عراقی، موج می زند، مستقل بودن معنایی و موضوعی ابیات از یگدیگر و دنبال کردن هدف معنایی واحد در کل غزل قابل انکار نیست، دیگر اینکه در هربیت مصرع معمولاً دوم، سعی بر توجیح و تمثیل و تفسیر در باب مصرع اول خویش نموده است، وجود آرایه های درونی و بیرونی و اصطلاحات ادبی و دستوری هم در سازۀ غزل عضو اصلی دیگری ست که در بخش آرایه های ادبی به آن پرداخته شده است .

۴-۱-۳۴٫

خوش تر از دوران عشق ایّام نیست بامداد عاشقان را شام نیست
مطربان رفتند و صوفی در سماع عشق را آغاز هست انجام نیست
کام هر جوینده یی را آخری ست عارفان را منتهای کام نیست
از هزاران در یکی گیرد سماع زانکه هرکس محرم پیغام نیست
آشنایان ره بدین معنی برند در سرای خاص بار عام نیست
تا نسوزد بر نیاید بوی عود پخته داند کین سخن با خام نیست
هر کسی را نام معشوقی که هست می برد معشوق ما را نام نیست
سَرو را با جمله زیبایی که هست پیش اندام تو هیچ اندام نیست
مستی از من پرس و شور عاشقی وان کجا داند که دُرد آشام نیست
با د صبح و خاک شیراز آتشی ست هر که را در وی گرفت آرام نیست
خواب بی هنگامت از ره می برد ورنه بانگ صبح بی هنگام نیست
سعدیا چون بُت شکستی خود مباش خود پرستی کمتر از اَصنام نیست
درون مایه اصلی غزل :
در این غزل سعدی گویی در کناری ایستاده و صحنه را برای نمایش ابعاد مختلف عشق حاضر
کرده است و با هر بیتی، تصویری را به نمایش می گذارد . یکی از هنرهای سعدی شاید استعمال روش تصویر گرایی با نوع خاص بیانش که با سبک دورۀ عراقی هم گونی داشته باشد. سعدی گاه تصویر شعری‎اش را با صراحت و واقع بینانه نمایش داده و گاه از مثالها و نمونه های شبیه که مقصود واحد و مّد نظرش را برساند، بهره برده است. در این غزل، سعدی از الطاف معشوق که نصیب حال عاشق می شود هم سخن گفته است، چنانکه فقط پرتو این الطاف را عاشقان درک می کنند و مدّعیان و انسانهای عادی بی بهره و محرومند. در بیت آخر سعدی نصیحتی به خویش می گوید که مانند عابدی که باید تا لحظۀ پایانی عمرش عبد و متواضع و فروتن باشد و به خود مغرور شود، است، زیرا اگر لحظه ای احساس تکبّر و خود پرستی به وی دست دهد، عبادت یک عمر و نزدیکی به معبود و معشوق را از دست داده و از مرتبۀ خود نزول می‎کند و از فیض عشق الهی بی نصیب می ماند و متضّرر خواهد شد و پشیمان می گردد .
بیت اول :
خوش ترین روز های زندگی، روزهای عاشقی است. صبح عاشقان هرگز به شب نمی رسد (زیرا شب و روز برای عاشقان فرقی نمی کند و پرتو عشق شب آنان را هم روشن می کند.)دوران عشق : قید زمان ـ اضافه تخصیصی / دوران و ایّام : قید زمان، مراعات نظیر / بامداد و شام :قید زمان، مراعات نظیر، تضاد و تناسب معنایی دارند / خوش تر : صفت تفضیلی / بامداد عاشقان : ترکیب اضافی
بیت دوم :
(در مجلس بزم عاشقان)نوازندگان و خوانندگان مجلس سماع (رقص و پایکوبی)، کارشان تمام شد و رفتند، امّا صوفی «پیر طریقت» یا «عاشق» هنوز مشغول رقص و پایکوبی و چرخیدن است، زیرا عشق شروع و آغاز دارد ولی پایانی ندارد. در جای دیگری می گوید : ساز و آواز مجلس سماع، آتش عشق را شعله
ور کرد و شور و حالی در صوفی برانگیخت، امّا این شور و حال، و وجد و رقص و پایکوبی همین که آغاز شد، ادامه پیدا می کند و دیگری نیازی به همراهی ساز و آواز ندارد . مطربان و سماع : مراعات نظیر / صوفی : پیر طریقت / سماع : در لغت به معنای شنیدن است و در اصطلاح صوفیه به معنای آواز خوش و آهنگ دل انگیز و به طور کلّی خوانندگی و نوازندگی و نقص و پایکوبی و نیز مطلق موسیقی به کار رفته است. / آغاز و انجام : تضاد و مراعات نظیر /
بیت سوم :
هر جوینده و طالبی، روزی به آرزویش می رسد و مطلب خویش را بدست می آورد، (امّا برای عافان رسیدن به نهایت مقصود و کمال مطلوب، قابل تصوّر نیست، عارف در پی رسیدن به خداست و این راه پایانی ندارد.) (برگ نیسی، ۱۳۸۰ : ۲۰۴). (در مورد عاشق اگر بگوییم : عاشق در مراد و آرزویش چیزی به جز وصال معشوق را طلب نمی کند ودر این راه تلاش می کند و جان می گذارد، ولیکن این راه پایانی ندارد.)
کام : جناس تکرار / عارف : در لغت به معنی دانا و شناسنده و در تصوّف به کسی اطلاق می شود که خدا او را به مرتبۀ شهود ذات و اسماء و صمات خود رسانده باشد و این مقام از طریق حال و مکاشفه بر او ظاهر شده باشد، نه به مجرّد علم و معرفت نظری /
بیت چهارم :
از هزاران نفر موسیقی و رقص صوفیانه در یکی تاٌثیر می گذارد، زیرا هر کسی محرم شنیدن پیغام (شنیدن خبری از معشوق)نیست . کسی در رقص سماع، ادامه می دهد که از خود بی خبر و مست و بی هوش شده باشد و در شور وحال به معشوق پایکوبی کند . در یکی گیرد : کنایه از در وجود کسی تاٌثیر پذیر شدن چیزی / محرم پیغام : ترکیب وصفی/
بیت پنجم :
فقط کسانی که عاشق و محرم حریم معشوق هستند، می توانند پیغام سماع (پیغام معشوق) را دریابند و در محضر معشوق «در سماع» هرکسی شایستگی حضور را پیدا نمی کند فقط افراد خاص یعنی کسانی که شرایط را داشته باشند، پذیرفته می شوند . بین خاص و عام : تضاد و مراعات نظیر وجود دارد. / رَه بُردن : کنایه از پی بردن و فهمیدن است. / بار عام : پذیرایی عمومی، مقصود اجازۀ حضور و شرفیابی خواستن .
بیت ششم :
عود تا زمانی که آتش نگیرد و نسوزد، خوش آن در نمی آید و به مشام نمی رسد، این معنا را تنها پخته در می یابد و روی سخن سعدی با افراد خام «کسانی که از عشق بویی نبرده اند نیست. نسوزد وپخته : تضاد، مراعات نظیر / بوی عود : اضافه تخصیصی / پخته و خام : تضاد و مراعات نظیر /
بیت هفتم :
هر عاشقی نشانی معشوق خود را لااٌقل می داند. امّا عاشق خداوند نشانی او را نمی داند. (در این بیت معشوق زمینی با عاشق زمینی و معشوق الهی با عاشق زمینی قیاس شده است.)معشوق : جناس تکرار / نام نیست : مراد بی نشان بودن است. مرتبۀ ذات الهی حق است بدون در نظر گرفتن اسماء و صفات الهی /