سلامتی، دکوراسیون، نکات حقوقی، مد، آشپزی و گردشگری

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
بررسی نقش تعهد و تصویر شرکت ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۲-۱۷- مدل سطل سوراخ دار
اگر ما انبار مشتریان یک شرکت را به یک سطل تشبیه کنیم که چند سوراخ در انتهای آن قرار دارد؛ در صورتی که شرکت نگران میزان ریزش مشتریان خود نباشد طولی نخواهد کشید که انبار آن را تنها مشتریان حبس شده تشکیل خواهد داد وبه زودی نابود خواهد شد.
۲-۱۸- مدل بتون
همانطور که در شکل زیر می بینید نیاز های مشتریان با دایره و کالاها یا خدماتی که سازمان ارائه می دهد با مربع نشان داده شده است. از نظر مشتری تنها قسمتی از مربع که در داخل دایره قرار دارد رضایت بخش است. شکل۲- ۷) مدل بتون را نشان می دهد:
شکل۲- ۷) مدل بتون (مهدیلوی،۱۳۸۵)
۲-۱۹- مدل کانو
در اکثر اوقات درک مشتری از کیفیت، صرفا یک احساس است نه معیارهای قابل اندازه گیری که امکان برنامه ریزی و بهبود وجود داشته باشد. نیازهای خاصی هم وجود دارد که اساس آن در تعریف هویت کالا یا خدمت است. این نیازها همه قابل بیان و مطرح شدن از طرف مشتری هستند. در کنار این دو گروه از خواسته های مشتریان یعنی نیازهای تعریف نشده و انتظارات مبهم وتعریف نشده، عامل دیگری نیز وجود دارد که رضایت مشتریان را تا حد زیادی تامین می کند و آن عبارت است از: نوآوری،خلق محصولات جدید و خلاصه ایجاد یک نیاز در مشتری و سپس بر طرف نمودن همان نیاز .در شکل زیر ارتباط نیازهای معمول مشتریان، نیازهای ناگفته و نیز نو آوری ها و محصولات جدید با سطح رضایت مشتریان تشریح شده است .شکل۲-۸) مدل کانو را نشان می دهد:
شکل۲- ۸) مدل کانو (مهدیلوی،۱۳۸۵)
۲-۲۰- آیینه رضایت مشتری
اگر کارکنان به خوبی نسبت به وظایف خود توجیح شده باشند، میزان رضایت مشتریان از کیفیت خدمات ارائه شده بیشتر و بالاتر خواهد بود. این رابطه که بین مشتری و کارمند ایجاد می شود در شکل ۲-۹ به عنوان آیینه رضایت مشتری نشان داده شده است (مهدیلوی،۱۳۸۵).
میل بیشتر مشتری به انتقاد از اشتباهات موجود در خدمات
تکرار خریدها
آشنایی بیشتر با مشتری و نیازهای او وراه های تامین آنها
حق فرصت برای جبران اشتباهات

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

رضایت بیشتر کارکنان
بهره وری بیشتر
هزینه های کمتر
رضایت بیشتر مشتری
نتایج بهتر
بهبود کیفیت خدمات
شکل۲- ۹) آیینه رضایت مشتری (مهدیلوی،۱۳۸۵)
۲-۲۱- دیدگاه جان الستر:
اندیشه عام، رویکرد انتخاب عقلانی است که پدیده های خاص اجتماعی نتیجه جمعی اختیارات عاقلانه افراد بسیار زیادی هستند که در محیط طبیعی و اجتماعی خاصی زندگی می کنند .لذا انسانهای عاقلی که در جامعه سنتی زیست می کنند، ممکن است رفتارشان با رفتار کسانی که در جوامع نوین صنعتی زندگی می کنند متفاوت باشد.این تفاوت ممکن است معلول تفاوت در روان شناسی یا فاعلیت افراد نباشد، بلکه معلول تفاوتهای مهمی باشد که در محیط و زمینه انتخاب آنان وجود دارد. رویکرد اختیار عاقلانه بر چندین برنامه پژوهشی در علوم اجتماعی مبتنی است. در الگوی اختیار همگانی سعی بر این است که رفتار اجتماعی و اقتصادی ساکنان جوامع غیرغربی بر پایه مفروضات نسبتاً محدودی در باب عقلانیت فردی تبیین شود. این الگو پایه تحقیقات مردم شناسی اقتصادی است. همچنین الگوی اختیار عاقلانه با تبیین مادی معیشتی و نظریه مارکسیستی خویشاوندی هایی دارد چرا که جامعه شناسان ماتریالیست و مارکسیست می کوشند تا ساختار جمعی جامعه را پیامد رفتار فردی فاعلان عاقلی بنمایانند که درپی منافع مادی خویش اند. بنابراین با توجه به نظریه انتخاب عاقلانه، پدیده های اجتماعی حاصل کنش های کنشگرا نند و آنچه بر کنش کنشگران حکومت می کند، مجموعه ارزشها،اعتقادات، باورها و هنجارها است. کنشگران در مورد کنشی که چند راه متفاوت برای عملی کردن وجود دارد، راهی را برای رسیدن به هدف گزینش می کنند که عاقلانه تر به نظر می آید. برخی از جنبه های هدف یک کنشگر به سود و زیان عمل مربوط می شود. می توان بیان داشت کنشگران در هنگام انتخاب بانک برای افتتاح حساب بانکی، گزینه ها و عوامل متعددی را لحاظ می کنند، اما از این میان به عواملی اتکا می کنند که با هدف های آنان تجانس و همگنی بیشتری دارد. به عبارت دیگر نزدیک بودن این عوامل با اهداف کنشگران موجب می شود که فرد دست به انتخاب عقلانی بزند. خلاصه این مطالب با تکیه بر نظریه جان الستر، در شکل ۲-۱۰ زیر آمده است:
شکل۲- ۱۰) نظریه جان الستر (مخدومی،۱۳۹۰)
همان طور که ملاحظه می شود، مشتری بانک به عنوان کنشگر اجتماعی در انتخاب بانک و افتتاح حساب، شاخص هایی چون : روابط عمومی کارکنان بانک، اعتماد اجتماعی، تصویر ذهنی، کیفیت خدمات سازمانی و تعهد کارکنان در نظر می گیرد و این خود موجب ماندگاری کنش در اثر گذر زمان می شود. در اثر فرایند کنش و واکنش بین مشتری و سازمان (بانک) آنچه موجبات تقویت کنش را فراهم می سازد وفاداری مشتری است (مخدومی،۱۳۹۰).
۲-۲۲)پیشینه تحقیق
در این قسمت به بررسی مطالعات و تحقیقات داخلی و خارجی مرتبط با این تحقیق پرداخته می شود.
۲-۲۲-۱) تحقیقات خارجی

    • تحقیقی در سال ۲۰۱۴ توسط ریموند و همکاران تحت عنوان « بررسی رابطه رضایت شغلی و وفاداری مشتری »انجام گرفت. نتایج نشان می دهد رضایت شغلی بر وفاداری مشتری تاثیر گذار است. همچنین هزینه های تغییر با وفاداری مشتری تاثیر گذار است.
    • تحقیقی در سال ۲۰۱۳ توسط کاور و ساچ تحت عنوان « بررسی نقش میانجی تعهد و تصویر شرکت بر شکل گیری وفاداری مشتری » انجام گرفت. نتایج تحقیق بصورت زیر است:

رضایت مشتری بر اعتماد آنها تاثیر می گذارد.
اعتماد مشتری بر روی تصویر از شرکت تاثیر می گذارد.
اعتماد مشتری بر روی تعهد موثر تاثیر می گذارد.
اعتماد مشتری بر روی تعهد مبتنی بر محاسبه تاثیر می گذارد.
تصویر از شرکت بر روی وفاداری نگرشی تاثیر می گذارد.
تعهد موثر بر روی وفاداری نگرشی تاثیر می گذارد.
تعهد مبتنی بر محاسبه بر روی وفاداری نگرشی تاثیر می گذارد.
وفاداری نگرشی بر روی وفاداری رفتاری تاثیر می گذارد.

    • تحقیقی در سال ۲۰۱۳ توسط آتانسیوس و همکاران تحت عنوان « بررسی میزان تاثیر گذاری ابعاد خدمات برند بر روی وفاداری برند » انجام گرفت.نتایج تحقیق بصورت زیر است:

بین شواهد برند و رضایت مشتری رابطه معنی داری وجود دارد.
بین صحبت درباره برند و رضایت مشتری رابطه معنی داری وجود دارد.
بین شواهد برند و نگرش نسبت به برند رابطه معنی داری وجود دارد.
بین صحبت درباره برند و نگرش نسبت به برند رابطه معنی داری وجود دارد.
بین صحبت درباره برند و شواهد برند رابطه معنی داری وجود دارد.
بین رضایت مشتری و نگرش نسبت به برند رابطه معنی داری وجود دارد.
بین نگرش نسبت به برند و وفاداری به برند رابطه معنی داری وجود دارد.

    • تحقیقی در سال ۲۰۱۳ توسط الگان و همکاران تحت عنوان ” بررسی رابطه ابعاد کیفیت خدمات و وفاداری ” در سوپر مارکت های ترکیه انجام گرفت. نتایج تحقیق بصورت زیر است:
نظر دهید »
دانلود منابع پایان نامه در رابطه با تأثیر منابع تأمین … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۶۸۳/۰

۳۵۶/۰

۲۴

خطا

۶۹/۱۰%

۶۵/۱۴

۳۱/۸

–

ضریب تغییرات (درصد)

ns ، * و ** به ترتیب بیانگر غیرمعنی دار و معنی دار در سطح ۵% و ۱% می باشند.
نمودار ۴-۱- مقایسه میانگین اثر دز علفکش بر تراکم تاج خروس ایستاده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۲- مقایسه میانگین اثر متقابل منابع تأمین نیتروژن و دز علفکش بر تراکم تاج خروس ایستاده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۳- مقایسه میانگین اثر منابع تأمین نیتروژن بر تراکم خرفه ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۴- مقایسه میانگین اثر دز علفکش بر تراکم خرفه ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۵- مقایسه میانگین اثر متقابل منابع تأمین نیتروژن و دز علف­کش بر تراکم خرفه ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۶- مقایسه میانگین اثر منابع تأمین نیتروژن بر تراکم تاج خروس خوابیده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۷- مقایسه میانگین اثر دز علفکش بر تراکم تاج خروس خوابیده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نمودار ۴-۸- مقایسه میانگین اثر متقابل منابع تأمین نیتروژن و دز علفکش بر تراکم تاج خروس خوابیده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
۴-۱-۴- وزن خشک تاج خروس ایستاده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
بررسی نتایج تجزیه واریانس داده ­ها نشان داد که اثر دز علف­کش و اثر متقابل آن با منابع تأمیننیتروژن در سطح ۱ درصد بر وزن خشک تاج خروس ایستاده ۲۰ روز بعد از سمپاشی معنی­دار بودند (جدول ۴-۲). نتایج مقایسه میانگین اثر ساده دز علف­کش بر وزن خشک تاج خروس ایستاده مربوط به تیمار وجین کامل با میانگین ۱۳/۱۶ گرم در متر مربع بود. همچنین صرف­نظر از تیمار وجین کامل کمترین مقدار وزن خشک علف هرز تاج خروس ایستاده متعلق به ۲۰ گرم ماده موثره بود که با سطوح ۴۰ و ۶۰ گرم ماده موثره در یک گروه آماری مشترک قرار داشتند (نمودار ۴-۹).
نتایج مقایسه میانگین اثر متقابل سطوح منابع تأمین نیتروژن و دز علف­کش بر وزن خشک تاج خروس نشان داد که کمترین وزن خشک علف هرز مربوط به تیمار وجین کامل در شرایط ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی با میانگین ۶۱/۱۰ گرم در متر مربع بود و پس از آن تیمار ۲۰ گرم ماده موثره علفکش کمترین مقدار را در هین شرایط کودی دارا بود (نمودار ۴-۱۰).
۴-۱-۵- وزن خشک خرفه ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نتایج تجزیه واریانس ساده نشان داد که اثر منابع نیتروژن در سطح ۵ درصد و اثر دز علف­کش در سطح ۱ درصد بر وزن خشک خرفه معنی­دار بودند. همچنین اثر متقابل منابع تأمین نیتروژن و دز علف­کش بر وزن خشک خرفه در سطح ۱ درصد معنی­دار بودند (جدول ۴-۲). نتایج مقایسه میانگین­ها نشان داد که کمترین وزن خشک علف هرز خرفه تیمار ۵۰ درصد کود دامی + ۵۰ درصد کود شیمیایی با میانگین ۱۹/۱۰ گرم در متر مربع بود که با تیمار ۲۵ درصد کود دامی + ۷۵ درصد کود شیمیایی در یک گروه آماری مشترک قرار گرفت (نمودار ۴-۱۱).
بررسی نمودار مقایسه میانگین اثر سطوح دز علف­کش بر وزن خشک خرفه نشان داد که صرف­نظر از تیمار وجین کامل، تیمار ۲۰ گرم ماده موثره علف­کش با میانگین ۷۵/۷ گرم در متر مربع کمترین مقدار را دارا بود (نمودار ۴-۱۲).
مقایسه میانگین اثر متقابل سطوح منابع نیتروژن و دُز علف­کش بر وزن خشک خرفه ۲۰ روز بعد از سمپاشی نشان داد که کمترین مقدار وزن خشک مربوط به تیمار وجین کامل در شرایط کودی ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی با میانگین ۵۱/۳ گرم در متر مربع بود و پس از آن تیمار ۲۰ گرم ماده موثره با میانگین ۲۶/۷ گرم در متر مربع کمترین وزن خشک علف هرز خرفه را داشت. نتایج نشان داد که در شرایط کاربرد ۱۰۰ درصد کود شیمیایی، با افزایش دُز مصرف علف­کش از وزن خشک علف­هرز کاسته شد. اما در شرایط استفاده از ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی با افزایش دُز مصرف علف­کش میزان ماده خاک علف هرز نیز افزایش یافت (نمودار ۴-۱۳).
۴-۱-۶- وزن خشک تاج خروس خوابیده ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نتایج تجزیه واریانس نشان داد که اثر منابع نیتروژن (در سطح ۵ درصد) و دز علف­کش (در سطح ۱ درصد) بر وزن خشک تاج خروس خوابیده معنی­دار بودند. همچنین اثر متقابل منابع نیتروژن و دز علف­کش بر وزن خشک تاج خروس خوابیده در سطح ۱ درصد ۲۰ روز بعد از سمپاشی معنی­دار بود (جدول ۴-۲). نتایج مقایسه میانگین اثر ساده سطوح منابع نیتروژن بر وزن خشک تاج خروس خوابیده نشان داد که کمترین وزن خشک علف­هرز مربوط به تیمار ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی با میانگین ۱۷/۹ گرم در متر مربع بود (نمودار ۴-۱۴). نتایج مقایسه میانگین اثر ساده دُز علف­کش بر وزن خشک تاج خروس خوابیده نشان داد که کمترین وزن خشک مربوط به تیمار وجین کامل با میانگین ۱۸۹/۸ گرم در متر مربع بود و بعد از آن تیمار ۲۰ گرم ماده موثره قرار داشت. همچنین بیشترین وزن خشک مربوط به عدم مصرف علفکش بود (نمودار ۴-۱۵).
نتایج مقایسه میانگین اثر متقابل سطوح منابع نیتروژن و دز علفکش بر وزن خشک تاج خروس خوابیده ۲۰ روز بعد از سمپاشی نشان داد که کمترین وزن خشک مربوط به تیمار وجین کامل در شرایط ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی بود و بعد از آن تیمار ۲۰ گرم ماده موثره در همین شرایط کودی قرار داشت. نتایج همچنین نشان داد که در صورت تأمین نیتروژن مورد نیاز گیاه از طریق ۱۰۰ درصد کود شیمیایی، با افزایش مصرف علفکش، وزن خشک علف هرز تاج خروس خوابیده کاهش معنی داری یافت. اما با بکارگیری ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی می توان از مصرف بی رویه سموم علف­کش برای کنترل علف­های هرز جلوگیری کرد. زیرا در این شرایط با بکارگیری ۲۰ گرم ماده موثره از علف­کش نیکوسولفورون می توان علف هرز را کنترل نمود (نمودار ۴-۱۶).

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۴-۱-۷- وزن خشک مجموع علف­های هرز ۲۰ روز بعد از سمپاشی
نتایج تجزیه واریانس ساده نشان داد که تأثیر منابع نیتروژن (در سطح ۵ درصد) و دز علف­کش (در سطح ۱ درصد) بر وزن خشک کل علف­های هرز معنی­دار بودند. همچنین اثر متقابل منابع نیتروژن و دز علف­کش بر وزن خشک کل علف­های هرز در سطح ۱ درصد، ۲۰ روز بعد از سمپاشی معنی­دار بود (جدول ۴-۲). بررسی­ها نشان داد که کمترین وزن خشک کل علف­های هرز از تیمار کودی ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی با میانگین ۶۴/۳۸ گرم در متر مربع حاصل شد و بیشترین مقدار مربوط به تیمار ۱۰۰% کود شیمیایی بود (نمودار ۴-۱۷). نتایج مقایسه میانگین اثر ساده دز علف­کش بر وزن خشک مجموع علف­های هرز نشان داد که کمترین مقدار متعلق به تیمار وجین کامل با میانگین ۰۸/۳۲ گرم در متر مربع بود و تیمار دز ۲۰ گرم ماده موثره از علف­کش با میانگین ۴۶/۴۳ گرم در متر مربع در جایگاه بعدی قرار داشت. همچنین تیمار عدم کنترل علف­هرز با میانگین ۰۹/۶۶ گرم بیشترین مقدار را داشت (نمودار ۴-۱۸).
نتایج مقایسه میانگین اثر متقابل سطوح منابع تأمین نیتروژن و دُز علف­کش بر وزن خشک مجموع علف­های هرز مرحله ۲۰ روز بعد از سمپاشی نشان داد که کمترین مقدار مربوط به تیمار وجین کامل در شرایط ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی بود و پس از آن تیمار ۲۰ گرم ماده موثرع علفکش در همین شرایط کودی کمترین مقدار وزن خشک علف­های هرز را دارا بود. نتایج نشان داد که با افزایش دُز مصرفی علف­کش در شرایط ۱۰۰ درصد کود شیمیایی از وزن خشک کل علف­های هرز در واحد سطح کاسته شد. اما در شرایط ۵۰% کود دامی + ۵۰% کود شیمیایی با افزایش دُز مصرفی از ۲۰ به ۶۰ گرم ماده موثره، بر وزن خشک علفهای هرز افزوده شد. به طوری که در این شرایط کودی، بهترین کنترل مربوط به دُز ۲۰ گرم ماده موثره بود (نمودار ۴-۱۹).
جدول ۴-۲- میانگین مربعات وزن خشک علف­های هرز تاج خروس ایستاده، خرفه، تاج خروس خوابیده و مجموع علف­های هرز مرحله ۲۰ روز بعد از سمپاشی

مجموع علفهای هرز

تاج خروس خوابیده

خرفه

تاج خروس ایستاده

درجه آزادی

منبع تغییرات

۲۵۵/۱۹۹۰

۶۱۳/۱۳۲

۲۳۷/۱۷۲

۹۳۶/۴۵۵

نظر دهید »
مطالب درباره : بررسی عوامل مؤثر در شکل گیری … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

جدول شماره ۴-۱۰۸ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال چهل و هشتم ۲۲۵
جدول شماره ۴-۱۰۹ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال چهل و نهم ۲۲۶
جدول شماره ۴-۱۱۰ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال پنجاه ام ۲۲۷
جدول شماره ۴-۱۱۱ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال پنجاه و یکم ۲۲۸
جدول شماره ۴-۱۱۲ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال پنجاه و دوم ۲۲۹
جدول شماره ۴-۱۱۳ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال پنجاه و سوم ۲۳۰
جدول شماره ۴-۱۱۴ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال پنجاه و چهارم ۲۳۱
جدول شماره ۴-۱۱۵ توزیع فراوانی و شاخص های توصیفی افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال پنجاه و پنجم ۲۳۲
جدول شماره ۴-۱۱۶. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر تحصیلات والدین در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۳۳

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

. جدول شماره ۴-۱۱۷. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر تحصیلات والدین در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۳۴
جدول شماره ۴-۱۱۸. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر عرق ملی والدین در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۳۶
جدول شماره ۴-۱۱۹. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر اعتقادات شخصی والدین در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۳۷
جدول شماره ۴-۱۲۰. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر صلاحیت های حرفه ای معلمان در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۳۸
جدول شماره ۴-۱۲۱. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر صلاحیت های حرفه ای معلمان در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۰
جدول شماره ۴-۱۲۲. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر برنامه درسی در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۱
. جدول شماره ۴-۱۲۳. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر برنامه درسی در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۲
جدول شماره ۴-۱۲۴. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر وضعیت ظاهری و فیزیکی مدرسه در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۳
جدول شماره ۴-۱۲۵. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر وضعیت ظاهری و فیزیکی مدرسه در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۴
جدول شماره ۴-۱۲۶. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر برنامه های خاص کودکان در تلویزیون در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۶
جدول شماره ۴-۱۲۷. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر برنامه های خاص کودکان در تلویزیون در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۷
. جدول شماره ۴-۱۲۸. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر مجلات و کتابهای خاص کودکان در تلویزیون در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۴۸
. جدول شماره ۴-۱۲۹. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر مجلات و کتابهای خاص کودکان در تلویزیون در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۰
جدول شماره ۴-۱۳۰. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر اینترنت و رایانه در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۱
. جدول شماره ۴-۱۳۱. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر اینترنت و رایانه در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۲
جدول شماره ۴-۱۳۲. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر گروه همسالان در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۳
جدول شماره ۴-۱۳۳. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر گروه همسالان در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۵
جدول شماره ۴-۱۳۴. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر بازیهای سنتی در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۶
جدول شماره ۴-۱۳۵. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر بازیهای سنتی در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۷
جدول شماره ۴-۱۳۶. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر بازیهای رایانه ای در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۵۸
جدول شماره ۴-۱۳۷. شاخصهای توصیفی و آزمون برای بررسی تاثیر بازیهای رایانه ای در شکل دهی هویت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی ۲۶۰
جدول شماره ۴-۱۳۸ نتایج آزمون u من ویتنی برای مقایسه نظرات گروه های مختلف جنسیتی درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت ایرانی دانش آموزان ابتدایی ۲۶۲
جدول شماره ۴-۱۳۹ نتایج آزمون u من ویتنی برای مقایسه نظرات گروه های مختلف جنسیتی درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت اسلامی دانش آموزان ابتدایی ۲۶۳
جدول شماره ۴-۱۴۰ نتایج آزمون u من ویتنی برای مقایسه نظرات افراد شاغل در مدارس دخترانه و پسرانه درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت ایرانی دانش آموزان ابتدایی ۲۶۴
جدول شماره ۴-۱۴۱ نتایج آزمون u من ویتنی برای مقایسه نظرات افراد شاغل در مدارس دخترانه و پسرانه درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت اسلامی دانش آموزان ابتدایی ۲۶۵
جدول شماره ۴-۱۴۲ نتایج آزمون کروسکال والیس برای مقایسه نظرات گروه های مختلف تحصیلی درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت ایرانی دانش آموزان ابتدایی ۲۶۶
جدول شماره ۴-۱۴۴ نتایج آزمون کروسکال والیس برای مقایسه نظرات گروه های مختلف از نظر سابقه درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت ایرانی دانش آموزان ابتدایی ۲۶۹
جدول شماره ۴-۱۴۵ نتایج آزمون کروسکال والیس برای مقایسه نظرات گروه های مختلف از نظر سابقه درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت اسلامی دانش آموزان ابتدایی ۲۷۱
جدول شماره ۴-۱۴۶ نتایج آزمون کروسکال والیس برای مقایسه نظرات گروه های مختلف از نظر سابقه در پست حاضر درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت ایرانی دانش آموزان ابتدایی ۲۷۳
جدول شماره ۴-۱۴۷ نتایج آزمون کروسکال والیس برای مقایسه نظرات گروه های مختلف از نظر سابقه در پست حاضر درباره تاثیر متغیرهای مورد بررسی بر هویت اسلامی دانش آموزان ابتدایی ۲۷۵
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ۲-۱- مدل شماتیک رشته های علاقمند به موضوع هویت (دوران ۱۳۸۶،۲۷) ۲۵
نمودار ۲-۲ ) مدل نظری تحقیق ۱۰۶
نمودار ۲-۳ مدل عملی تحقیق ۱۰۷
نمودار شماره ۴-۱ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب سطح تحصیلات ۱۱۸
نمودار شماره ۴-۲ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب سابقه کار ۱۱۹
نمودار شماره ۴-۳ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب سابقه کار در سمت ۱۲۰
نمودار شماره ۴-۴ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب جنسیت ۱۲۱
نمودار شماره ۴-۵ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب مدرسه محل کار ۱۲۲
نمودار شماره ۴-۶ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال اول ۱۲۳
نمودار شماره ۴-۷ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال دوم ۱۲۴
نمودار شماره ۴-۸ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال سوم ۱۲۵
نمودار شماره ۴-۹ توزیع افراد مورد بررسی بر حسب گزینه های انتخابی سوال چهارم ۱۲۶

نظر دهید »
نگارش پایان نامه در مورد بررسی عوامل موثر بر تصویر … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

مقادیر محاسبه شده

۴۰۷/۲

۰۶۱/۰

۹۶۸/۰

۹۸۱/۰

۹۸۱/۰

۰۱۳/۰

۹۸۴/۰

۹۳۸/۰

نتیجه‌گیری

تایید

تایید

تایید

تایید

تایید

تایید

تایید

تایید

همانگونه که مشاهده می‌شود با اعمال اصلاحات در مدل تاییدی کیفیت خدمات، تمام شاخص‌ها (از جمله آماره کای اسکوئر نسبی) بهبود یافتند و در ناحیه مطلوب قرار گرفتند. لذا نتیجه می‌گیریم که رابطه متغیرهای مشاهده شده تحقیق با متغیر مکنون (کیفیت خدمات) مورد تایید است و این متغیرها قابلیت عملیاتی کردن متغیر پنهان را دارا می‌باشند.
نسبت کای اسکوئر به درجه آزادی که کای اسکوئر نسبی خوانده می شود به جهت قضاوت درباره مدل تدوین شده و حمایت داده ها شاخص مناسبی می باشد که مقدار پایینتر از ۳ مناسب می باشد. در جدول فوق مقدار ۴۰۷/۲ گزارش شده است و نشان از وضعیت نسبتا نامناسب برای مدل است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

▪ مقدار NFI یا شاخص برازش هنجار شده بنتلر-بونت بدست آمده مقدار ۹۶۸/۰ می باشد که با توجه به مقدار استاندارد ۹/۰ که حد مطلوب این شاخص می باشد، مدل با توجه به این شاخص از برازش مطلوبی برخوردار است.
▪ مقدار IFI یا شاخص برازش افزایشی بدست آمده مقدار ۹۸۱/۰ می باشد که این شاخص به برازش مطلوب مدل اشاره دارد.
▪ مقدار CFI یا شاخص برازش تطبیقی بدست آمده مقدار ۹۸۱/۰ می باشد که این شاخص به برازش مطلوب مدل اشاره دارد.
▪ مقدار RMSEA یا ریشه دوم میانگین مربعات خطای برآورد بدست آمده مقدار ۰۶۱/۰ می باشد که با توجه به مقدار استاندارد کمتر از ۰۸/۰ ، مطلوب می باشد.
۴-۳-۲-۲ تحلیل عاملی تاییدی متغیر مکنون تنوع خدمات
برای این متغیر مطابق تحقیق انجام شده توسط هاشم‌زهی و دیگران (۱۳۹۲) و رحیم‌نیا و فاطمی (۱۳۹۱) چهار متغیر مشاهده شده در پرسشنامه در نظر گرفته شد. در این بخش برای عملیاتی کردن متغیر پنهان تنوع خدمات با بهره گرفتن از روش تحلیل عاملی تاییدی به آزمون معنی‌داری بارهای عاملی می‌پردازیم. نتیجه ان آزمون در نمودار ها و جداول زیر ارائه می‌گردد :
نمودار ۴-۷ : مدل تحلیل عاملی تاییدی تنوع خدمات با ضرایب غیر استاندارد
نمودار ۴-۸ : مدل تحلیل عاملی تاییدی تنوع خدمات با ضرایب استاندارد
برای این عامل در پرسشنامه تحقیق، تعداد ۴ گویه در نظر گرفته شد که بر اساس پاسخ‌هایی که مشتریان بانک به سوالات دادند و تجزیه و تحلیل به عمل آمده مشخص‌ گردید که متغیر مشاهده شده‌ی ۶ (ارائه طیف گسترده خدمات به مشتریان) دارای کم‌ترین بارعاملی بر متغیر مکنون است و همچنین متغیر۸ (ارائه خدمات بانکی از طریق دستگاه های ATM و POS تعدد و پراکندگی آن‌ها) نسبت به سایر متغیرهای این رده دارای بیشترین ضریب (بارعاملی است). در گام بعدی با بهره گرفتن از نتایج آزمون به بررسی معنی‌داری بارهای عاملی بر اساس آماره t و سطح معنی‌داری (P) می‌پردازیم.
جدول ۴-۱۱ : بررسی معنی‌داری بارهای عاملی متغیر مکنون تنوع خدمات

Estimate

S.E.

C.R.

P

Label

Q9

<—

تنوع.خدمات

۱.۰۰۰

نظر دهید »
دانلود مقالات و پایان نامه ها درباره روش های تصویری عمومی برای مسائل بزرگ- فایل ۷ - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 16 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

همانطور که بیان شد دارای مقدار غیر صفر زیر قطر اصلی است. ساختار سطر آخر بصورت زیر است:
تعداد صفرها و تعداد عناصر غیرصفر برابر است و است. حال اگر ستون از ستون در عبارت را در نظر نگیریم داریم:
در ادامه کلیه­ نتایجی که تا اینجا کسب نمودیم در الگوریتم ۲-۷-۲ بکار می­بریم.
می­توان گفت یک مرحله­ با انتقال ­ها بردار را به یک چندگانگی از تبدیل می­ کند. در واقع این اصلاح ساده از تکرار آرنولدی عبارت زیر را می­دهد:
۲-۷-۲ الگوریتم شروع مجدد ضمنی آرنولدی(IRA)
ورودی الگوریتم : ماتریس و ماتریس شروع
خروجی الگوریتم: ماتریس هسنبرگی و ماتریس ، و ماتریس نتیجه

اولین ستون­ها در عبارت بدست آمده زیر را می­سنجیم
و نتیجه می­گیریم. اگر کلیه­ مرحله را در نظر بگیریم داریم:
اگر یک مقدارویژه از باشد آنگاه اجزائی از در این مسیر را با بردار ویژه متناظر با آن حذف می­ کند در واقع اگر نزدیک به یک مقدارویژه از باشد آنگاه تنها دارای جزء­های کوچک بردارهای ویژه متناظر با نزدیک­ترین مقادیرویژه در این مسیر است. انتخاب دشوار است زیرا همچنان ممکن است در اجرای الگوریتم ۲-۷-۱مقادیر ریتز ناخواسته یکسان بازیابی شوند.
بررسی معیار همگرایی
تعریف می­کنیم بطوریکه و آنگاه داریم:
در این فصل روش­های زیرفضای کرایلف که شامل روش آرنولدی، روش هرمیتی لنگزوس و روش ناهرمیتی لنگزوس بود، توضیح داده شد و قضایای کاربردی مربوط به این الگوریتم­ها نیز بیان شد. مثال­هایی برای درک ساده­تر این الگوریتم­ها نیز بیان گردید. در آخر فصل الگوریتم آرنولدی با شروع مجدد معرفی شد. در ادامه روش آرنولدی سراسری برای حل مقدارویژه ماتریس­های بزرگ بیان می­ شود.

فصل ۳
روش آرنولدی سراسری
برای مسئله
مقدارویژه ماتریس غیرهرمیتی بزرگ
با کاربردهای ویژه
و
مقدارویژه چندگانه
فصل ۳ روش آرنولدی سراسری برای مسئله مقدارویژه ماتریس غیرهرمیتی بزرگ
روش­های تصویری سراسری برای حل عددی مسائل معادلات ماتریس­های بزرگ استفاده می­ شود، اما هنوز راهی برای حل مسائل مقدارویژه بزرگ شناخته نشده است. در این پایان نامه روش آرنولدی سراسری برای حل مسائل مقدارویژه بزرگ بیان می­ شود. این روش جفت­های F-ریتز[۳] که برای تقریب جفت ویژه وجود دارند را محاسبه می­ کند.
روش آرنولدی سراسری خاصیت همگرایی را از روش آرنولدی استاندارد به ارث می­برد و مقادیرویژه مجزای ماتریس بزرگ همان مقادیرویژه ماتریس اصلی هستند.
به عنوان یک کاربرد، فرض کنید یک ماتریس قطری پذیر باشد؛ نشان داده می­ شود روش آرنولدی سراسری می ­تواند مسئله مقدارویژه چندگانه را حل کند.
۳- ۱ مقدمه
جیبلو[۴]، مسادی[۵] و سادوک[۶] روش تصویری سراسری [۱۶] را برای حل معادلات ماتریسی پیشنهاد کردند. یک جزء اصلی از روش­های سراسری استفاده از ضرب اسکالر فروبنیوس است. در واقع روش “سراسری” یک الگوریتم با ضرب F-داخلی را شرح می­دهد. نشان داده می­ شود فرایند آرنولدی سراسری یک پایه متعامد از زیرفضای کرایلف یک ماتریس را تولید می­ کند و اساس آن از روش­های سراسری FOM و سراسری GMRES مشتق می­شوند[۱۳,۱۴,۳۰]. برخی دیگر از پژوهشگران روش­های عمومی دیگری مانند نگارش­های CG ، SCG ، CR و CMRH پیشنهاد کردند.
در طی چندین سال گذشته، روش عمومی عددی، به صورت گسترده، برای حل سیستم خطی با طرف راست چندگانه و معادله ماتریس استفاده می­شد. به عنوان مثال معادله­ ریکاتی[۷] و معادله­ سیلوستر[۸] [۴,۱۷,۱۸,۲۴,۳۱]را می­توان نام برد.
این روش­ها از دسته روش­های تصویری عمومی روی زیرفضای کرایلف ماتریس هستند.
تحلیل همگرایی روی الگوریتم GMRES سراسری در [۵] مورد بررسی قرار گرفت.
الگوریتم­های زیرفضای کرایلف به طور مفصل در فصل دوم شرح داده شده اند. هنگامی­که الگوریتم­های زیرفضای کرایلف برای حل مسائل ذکرشده بالا کاربرد داشته باشند بسیار کارآمد می­شوند، کاربردهای دیگر از زیرفضای کرایلف سراسری در مدل کاهشی به خصوص سیستم­های MIMO که در [۷,۸,۹,۱۵] بیان شد؛ هرچند هیچ روش تصویری سراسری برای حل مسئله­ مقدارویژه ماتریس بزرگ پیشنهاد نشده است اما آیا روش تصویری سراسری می ­تواند یک روش پیشنهادی برای حل مسئله­ مقدارویژه باشد؟
برای مسئله مقدارویژه ماتریس غیرهرمیتی بزرگ، یک کلاس بزرگ از روش­ها، روش­های تصویری متعامد است که شامل روش آرنولدی مشهور می­باشد[۱,۲۶,۲۹,۳۴].
یادآوری می­نماییم که روش آرنولدی از فرایند آرنولدی برای ساختن یک پایه متعامد از زیرفضای کرایلف که با یک بردار شروع می­ شود، استفاده می­ کند و جفت­های F-ریتز[۹] را محاسبه می­ کند که تقریبی برای برخی مقادیرویژه از ماتریس ­ بزرگ می­باشد.
فرض می­کنیم یک ماتریس قطری پذیر باشد، هرچند مشخص شده است که روش آرنولدی خود به تنهایی نمی­تواند چندگانگی مقدارویژه از مقادیرویژه خواسته شده و همچنین مکان مقادیرویژه را تشخیص دهد[۱۹,۲۰,۲۱] . برای غلبه بر این مشکل روش آرنولدی بلوکی پیشنهاد می­ شود[۲,۲۰,۲۳]که ابتدا از فرایند آرنولدی بلوکی برای ساخت پایه متعامد از زیرفضای کرایلف استفاده می­ شود که به وسیله یک مجموعه بردار، جفت­های ریتز از زیرفضای کرایلف بلوکی استخراج می­ شود که تقریبی از مقادیرویژه خواسته شده می­باشد.
در این فصل مبنای کار، یک فرایند آرنولدی سراسری است که با یک ماتریس اولیه شروع می­ شود و نشان داده می­ شود چگونه روش آرنولدی سراسری برای مسئله مقدارویژه نامتقارن بزرگ نتیجه می­دهد؛ لذا یک چهارچوب عمومی از روش تصویری سراسری برای مسئله مقدارویژه پیشنهاد می­ شود که روش تصویری F-متعامد نامگذاری می­ شود. این روش جفت­های F-ریتز را برای تقریب زدن برخی جفت مقادیر ویژه محاسبه می­ کند .
تفاوت بنیادی با روش تصویری معمول در این است که هم­اکنون بردار F-ریتز داریم که به هر مقدار
F-ریتز اختصاص داده شده است که هرکدام از اینها به عنوان تقریبی از بردارویژه استفاده می­ شود. در واقع می­توان یک بردار F-ریتز را برای استفاده از هر مقدار F-ریتز انتخاب نمود. با هر مقدارویژه از در یک زیرفضای کرایلف کاملا وابسته به یک مجموعه تایی و جفت­های F-ریتز حداقل دقیقا برابر جفت­های ریتز های معمولی هستند به همین دلیل است که روش آرنولدی سراسری خاصیت همگرایی را از روش آرنولدی استاندارد به ارث می­برد.
با فرض اینکه یک ماتریس قطری پذیر باشد نشان می­دهیم که روش آرنولدی سراسری می ­تواند چند گانگی مقدارویژه خواسته شده را با مکان تطابقی آن تشخیص دهد. برای گویا بودن مسئله روی روش سراسری بیشتر تاکید می­کنیم.
۳-۲ تعاریف پایه مربوط به فرایند آرنولدی سراسری
فرایند آرنولدی سراسری، پایه -Fمتعامد از زیرفضای کرایلف ماتریس را به وسیله­ ماتریس اولیه و نرم یک فریبنیوس تولید می­ کند. در واقع
=
یک ماتریس است.
تعریف ۳-۱ : اگر پایه را بردار مستقل خطی تفسیر کنیم، این زیرفضای کرایلف ماتریس می ­تواند به صورت یک زیرفضای کرایلف بلوکی معمولی با قطرهای باشد که با یک بردار بلوکی اولیه آغاز می­ شود. به همین دلیل می­توانیم آن را به جمع مستقیم بردار یکه با قطر از زیرفضای کرایلف تجزیه کنیم.
به وسیله­ اصل تصویری -Fمتعامد ، می­توانیم مقدارویژه تقریب بزنیم:
که مقدار F-ریتز مربوط به زیرفضای کرایلف ماتریس خوانده می­شوند. برای هر مقدار F-ریتز ، می­توانیم یک بردارویژه تقریبی، از هر بردار یکه زیرفضای کرایلف بدست آوریم.
فرض کنید مقدار F-ریتز و بردارهای F-ریتز ، متناظر با آن همگرا هستند، پس می­توان گفت تقریب خوبی از مقادیرویژه هستند.
اگر مقدارویژه خواسته شده ساده باشد، بردار F-ریتز به صورت وابسته خطی عددی می­باشد. اگر چندگانگی مقادیرویژه خواسته شده اهمیت نداشته باشد می­توان به طور ساده از هریک از بردار F-ریتز برای تقریب بردار ویژه به جای اینکه همه آنها را محاسبه نمود، استفاده کرد.
اگر تعداد را بنامیم :

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 540
  • 541
  • 542
  • ...
  • 543
  • ...
  • 544
  • 545
  • 546
  • ...
  • 547
  • ...
  • 548
  • 549
  • 550
  • ...
  • 732
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

سلامتی، دکوراسیون، نکات حقوقی، مد، آشپزی و گردشگری

 جذابیت بدون تغییر شخصیت
 بهینه‌سازی تجربه کاربری
 علائم غفلت در رابطه
 آموزش ابزار لئوناردو
 ابراز احساسات سالم
 درآمد از پست‌های شبکه‌های اجتماعی
 شغل‌های پردرآمد اینترنتی
 مراقبت از پنجه‌های سگ
 تدریس آنلاین طراحی داخلی
 درآمد از نظرسنجی آنلاین
 فروش تم‌های وردپرس
 فرصت‌های درآمد آنلاین
 درآمد کانال‌های تلگرام
 تحقیق کلمات کلیدی
 عفونت گوش گربه
 مشکلات گوارشی گربه
 چالش‌های رابطه عاطفی
 درآمد از کارگاه‌های آنلاین
 طوطی‌های سخنگو
 انتخاب اسم خرگوش
 پست مهمان موفق
 حسادت در رابطه
 درمان اسهال سگ
 فروشگاه آنلاین محصولات خاص
 شیر برای گربه
 اپلیکیشن‌های پولساز
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • منابع کارشناسی ارشد درباره : نقش ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پروژه های پژوهشی دانشگاه ها درباره بررسی رابطه بین مدیریت دانش با سلامت سازمانی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مطالب پایان نامه ها در مورد تبیین حدیث غدیر با توجه به آیات اکمال و تبلیغ … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات و پایان نامه ها در رابطه با ارزیابی شاخص های موثر در پیاده سازی حکمروایی خوب … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : ارائه مدل مطلوب توسعه زیر ساخت‌های صنعت چرم- فایل ۲۵ – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – اهداف و فواید جورچین ها – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پروژه های پژوهشی در مورد مطالعه تطبیقی میزان مشارکت سیاسی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • منابع علمی پایان نامه : پایان نامه ارشد : پژوهش های کارشناسی ارشد در مورد رابطه ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • بررسی عددی تاثیر ذرات نانو در مواد تغییر … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مطالب پژوهشی در مورد بررسی تأثیرکیفیت خدمات الکترونیک و اثر بخشی تبلیغات دهان … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان